A. | 1 | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{12}$ |
分析 豌豆的高莖對矮莖是顯性(用D、d表示),高莖豌豆(D_)又有矮莖豌豆(dd),雜合子豌豆的基因型為Dd,自交后代發(fā)生性狀分離,產(chǎn)生DD:Dd:dd=1:2:1.
解答 解:雜合子豌豆的基因型為Dd,則F1的基因型及比例為DD(高莖):Dd(高莖):dd(矮莖)=1:2:1,淘汰掉其中矮莖植株后,F(xiàn)1高莖豌豆中DD占$\frac{1}{3}$,Dd占$\frac{2}{3}$,自交:
$\frac{1}{3}$DD$\stackrel{?}{→}$$\frac{1}{3}$DD;
$\frac{2}{3}$Dd$\stackrel{?}{→}$$\frac{2}{3}$($\frac{1}{4}$DD+$\frac{2}{4}$Dd+$\frac{1}{4}$dd),即:$\frac{1}{6}$DD+$\frac{2}{6}$Dd+$\frac{1}{6}$dd;
合并同類基因型:全部自交后的基因型為及比例為:$\frac{3}{6}$DD、$\frac{2}{6}$Dd、$\frac{1}{6}$dd.
所以若后代中全部高莖進行自交,則后代的表現(xiàn)型比值為:高莖:矮莖=5:1.所以從理論上計算,F(xiàn)2高莖植株占總數(shù)的$\frac{5}{6}$.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準確判斷親代高莖豌豆的基因型,進而推斷子代高莖豌豆中雜合子和純合子的比例;再根據(jù)關(guān)鍵詞“自交”進行簡單的概率計算即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.如圖為該反射弧的模式圖.A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙.下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮
②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮
④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在B點之前,果膠酶的活性和溫度成正比;之后,成反比 | |
B. | 當溫度到達B點時,果膠酶的活性最高,酶的催化作用最高 | |
C. | 在A點時,果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升 | |
D. | 在C點時,果膠酶的活性也很低,當溫度升高,酶的活性也可以恢復(fù)上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進葉綠體中[H]的產(chǎn)生 | B. | 促進葉綠體中CO2的固定 | ||
C. | 破壞葉綠體的內(nèi)囊體薄膜 | D. | 破壞氣孔,使CO2進出不受限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞分散開 | |
B. | 使細胞固定 | |
C. | 使細胞相互分離 | |
D. | 洗去藥液,防止解離過度,同時便于染色 |
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