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【題目】下列圖示中甲為突觸結構, 乙為反射弧模式圖, 關于兩圖的說法不正確的是( ) 。

A. 甲圖所示的結構在乙圖中有兩處

B. 甲中③ 的內容物釋放至 ⑤ 中主要借助生物膜的選擇透過性

C. 若切斷乙圖中的 c 點, 則刺激 b 點后，a 點會興奮, d 點不會興奮

D. 甲中神經沖動從 A 傳至 B , 要發(fā)生電信號 → 化學信號 → 電信號的轉變

【答案】B

【解析】

考點是興奮在反射弧上的傳導，涉及突觸結構、興奮在神經纖維上傳導和在神經元間的傳遞機制和特點等，屬于識記和理解層次的考查。

甲圖所示為突觸結構，乙圖中有三個神經元，形成兩處突觸，A正確.

甲中③是突觸小泡， 把其中的神經遞質分泌到突觸間隙的方式是胞吐，胞吐體現了生物膜的流動性，B錯誤.

興奮在神經纖維上可以雙向傳導，刺激 b 點后，則a點會興奮,由于切斷了c 點, d 點不會興奮，C正確.

信號在突觸前膜發(fā)生電信號 → 化學信號的變化，在突觸后膜發(fā)生化學信號 → 電信號的轉變，D正確.

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草魚是四大家魚之一，為典型的草食性魚類。下圖是某人工池塘中的部分能量流動示意圖，其中字母表示能量(單位:kJ)。下列敘述錯誤的是

A. 草魚中的幼年魚、成年魚和老年魚之間存在種內斗爭關系

B. 由草魚流入次級消費者的能量最多占草魚所同化能量的20%

C. h中有植物固定的能量，d是草魚用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 若在自然水域，草魚同化的能量c除圖示流向外,還存在部分未利用的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關生物大分子的簡要概念圖，下列敘述正確的是

A.若B為葡萄糖，則C在動物細胞中可能為乳糖

B.若C為RNA，則B為脫氧核糖核苷酸，A為C、H、O、N、P

C.若B為脫氧核苷酸，則C只存在于線粒體、葉綠體、細胞核中

D.若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度（時間）變化的情況，下列說法中不正確的是（　�。�

A.T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B.圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區(qū)別

C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性己達到最大

D.圖乙中A點對應的溫度為T0左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖，容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖，A、B 間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過。當達到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是

A.一樣高；B 高于 AB.A 高于 B；B 高于 A

C.B 高于 A；A 高于 BD.A 高于 B；一樣高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胰島B細胞內胰島素合成與分泌過程示意圖，a、b、c、d、e表示細胞結構。下列說法中正確的是(　　)

A. 有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結構

B. 胰島素在b內進行盤曲折疊而成為較成熟的蛋白質

C. 葡萄糖的分解發(fā)生在結構e的內膜上

D. 應采用飼喂法研究胰島素的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對轉基因生物的安全性問題，人們在哪些方面存在著爭論

①轉基因生物可能存在食物安全問題　 ②很多被轉移的基因是異種基因　

③轉基因生物可能影響到環(huán)境安全　

④科學家對基因的結構、基因間的相互作用以及基因的調控機制等都了解得相當有限　

⑤轉基因生物可能存在生物安全問題

A.①②④B.①③⑤C.③④⑤D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關曲線的敘述正確的是

A.若X代表細胞壁與原生質層間的距離，則Y可代表細胞在質壁分離與復原中液泡色素的濃度

B.若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細胞呼吸總強度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C.若X代表實驗溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

D.若X代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中，a是__________。當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)?/span>________。當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是____________________。

(2)傷害性刺激產生的信號傳到________會形成痛覺。此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是________。

(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放____________，直接促進______________對水的重吸收。

(4)當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是________。未被清除的病原體經過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為________________。

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