熒光標(biāo)記是將熒光基團(tuán)共價(jià)連接到蛋白質(zhì)、核酸等分子上的過(guò)程,被熒光標(biāo)記的分子通?梢杂脽晒怙@微鏡等進(jìn)行觀察。在生物學(xué)研究中,可通過(guò)顯微注射的方法將標(biāo)記過(guò)的抗體注入細(xì)胞來(lái)檢測(cè)特定的生物大分子。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.利用抗原——抗體特異性結(jié)合標(biāo)記特定的抗體
B.利用標(biāo)記的抗體可觀察活細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化
C.利用標(biāo)記的抗體研究光反應(yīng)過(guò)程中H2O的光解和暗反應(yīng)過(guò)程中CO2的固定和還原過(guò)程
D.利用標(biāo)記的抗體可觀察分泌性蛋白的合成和分泌過(guò)程
B
【解析】
試題分析:由題意可知是直接將抗體進(jìn)行標(biāo)記的,故A錯(cuò)誤。因?yàn)榭梢詫⒑怂嶙鳛闃?biāo)記的抗體,故可以利用標(biāo)記的抗體可觀察活細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化,故B正確。光反應(yīng)中水的光解和二氧化碳的固定中的水和二氧化碳都不是大分子,故C錯(cuò)誤。分泌蛋白的合成和分泌是需要對(duì)氨基酸進(jìn)行標(biāo)記的,而抗體是大分子,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)題意的分析能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于( )
A.組織液中甘油的濃度
B.細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量
C.線粒體中呼吸作用的強(qiáng)度
D.液泡中物質(zhì)的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;。將F1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類(lèi)型的牽;,比例為1:2:1,如果取F2中的粉紅色的牽;ㄅc紅色的牽;ň鶆蚧旌戏N植,進(jìn)行自由傳粉,則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為
A.紅色:粉紅色:白色=4:4:1 B.紅色:粉紅色:白色=3:3:1
C.紅色:粉紅色:白色=1:2:1 D.紅色:粉紅色:白色=1:4:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選用下列哪種方法,可以判定植物分生組織細(xì)胞的部位
A.有蛋白質(zhì)的合成 B.有RNA的轉(zhuǎn)錄C.有DNA的合成 D.光合作用旺盛
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不消耗ATP
⑥ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2009年2月9日,加拿大麥吉爾大學(xué)衛(wèi)生中心研究所杰納斯?雷克研究小組認(rèn)為,腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫微泡的“氣泡”讓腫瘤與血管內(nèi)皮細(xì)胞進(jìn)行交流,并改變這些內(nèi)皮細(xì)胞的行為。這些微泡在離開(kāi)腫瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的癌癥蛋白。當(dāng)微泡與內(nèi)皮細(xì)胞融合,它們所攜帶的這些癌癥蛋白就會(huì)觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制。這些新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng)并為它們提供生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)。下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是
A.“癌癥蛋白”是信息分子,其作用過(guò)程也是細(xì)胞間的一種信息傳遞過(guò)程
B.微泡與內(nèi)皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.“癌癥蛋白”的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有關(guān)
D.新生血管向著腫瘤方向生長(zhǎng)與細(xì)胞分裂有關(guān),而與細(xì)胞的分化無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一瓶葡萄糖液,內(nèi)置有適量的酵母菌,經(jīng)測(cè)定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2 的體積比為5:4,這是因?yàn)?假設(shè)兩種呼吸作用的速率相等)
A.有1/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B.有4/5的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C.有4/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D.有3/7的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的是RNA,病毒的是DNA或RNA
B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
D.利用花生的組織樣液或組織切片進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),使用顯微鏡能觀察到相應(yīng)的顏色
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