有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B．病原微生物侵襲，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫

C．特異性免疫過程中，只有T 細胞產(chǎn)生記憶細胞

D．如果神經(jīng)中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素

C．多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)著植物的生長發(fā)育

D．植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用．關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是（ ）

A．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動

B．下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負反饋調(diào)節(jié)

C．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

D．下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷（ ）

A．可能a＞b，細胞滲透吸水

B．可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C．可能a＜b，細胞滲透失水

D．上述三種情況都有可能

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究Cl﹣、Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響，某科研小組做了如下實驗，下列分析錯誤的是（ ）

A．3號試管加入的X物質(zhì)是Na2SO4

B．本實驗結(jié)果可用本尼迪特試劑鑒定

C．加入緩沖液的目的是為了維持該酶的最適PH

D．4支試管需在37℃恒溫水浴一段時間

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同步練習(xí)冊答案