下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變（用實(shí)線(xiàn)表示）與能量傳遞（用虛線(xiàn)表示）的模式圖。圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)

寫(xiě)出下列物質(zhì)與過(guò)程的名稱(chēng)：a________e________④：________⑤：________

(2)

在有光條件下，停止g物質(zhì)供給，C5的變化是________。在g物質(zhì)供給充足時(shí)，植物從暗處移到明處后，C3的變化是________

(3)

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖中哪個(gè)過(guò)程有直接關(guān)系？（用①～⑥符號(hào)表示）

①在盛滿(mǎn)水的玻璃管上端插入帶葉枝條，它的下端浸入盛滿(mǎn)水銀的容器中，把它放在通風(fēng)透光的地方，就可觀察到水銀沿玻璃管上升。[　　]

②英國(guó)科學(xué)家普里斯特利將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不易死亡。［　　］

③德國(guó)科學(xué)家薩克斯把綠葉放在暗處幾小時(shí)后，把這個(gè)葉片一半曝光，另一半遮光。一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片。[　　]

④美國(guó)科學(xué)家魯賓與卡門(mén)在密閉容器中，被光照的綠色植物吸收含18O的水，一段時(shí)間后，觀察到容器中的某種氣體含18O2[　　]

答案：
解析：

(1)

葉綠素,a,NADPH,CO2的固定,三碳化合物的還原

(2)

增加（或暫時(shí)增加）,減少

(3)

①,③④或③,⑥,③


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測(cè)理綜生物卷 題型：綜合題

某科研小組利用下圖所示裝置對(duì)某種農(nóng)作物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究(其中溶液可為植物提供)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
 
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長(zhǎng)時(shí)期正常吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)適時(shí)向培養(yǎng)液中＿＿＿＿＿＿＿＿＿并且＿＿＿。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從＿＿＿處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1％溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中相對(duì)含量的變化趨勢(shì)是＿＿＿。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片，發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，若用同位素標(biāo)記裝置中的溶液，則在光合作用過(guò)程中首先出現(xiàn)在＿＿＿化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后，研究發(fā)現(xiàn)其葉面積
指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，葉面積指數(shù)越大，表示植物葉片
交錯(cuò)程度越大)與光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量(有機(jī)物積累量)之間的關(guān)系如下圖。

①圖中陰影部分的變化趨勢(shì)說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②葉面積指數(shù)達(dá)到＿＿＿以后，植物的光能利用率不再增加，原因是部分葉片的光合作用受到限制，其主要的限制因素是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時(shí)選擇葉面積指數(shù)為＿＿＿左右比較合理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

（10分）I、某生物興趣小組開(kāi)展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放（一）速率（mg／h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答：

溫度℃
數(shù)據(jù)（mg/h）
組別、條件
10℃
20℃
30℃
35℃
40℃
45℃
A
黑暗
-5
-10
-18
-34
-40
-34
B
弱光，CO2濃度為0.03%
2
0
-8
-24
-33
-29
C
適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0.03%
3
5
0
-16
-24
-24
D
全光照，CO2濃度為0.03%
5
8
4
2
0
-14
E
全光照，CO2濃度為1.22%
10
20
40
28
12
0
（1）由表可知影響植物光合作用速率的因素有           （至少兩項(xiàng)）。
（2）欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳，所需的條件是                  。
II、下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（提示：葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的植物葉的總面積，葉面積指數(shù)在一定范圍內(nèi)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。）

（1）圖中凈光合作用為零時(shí)所對(duì)應(yīng)的葉面積指數(shù)是             。
（2）圖中兩條曲線(xiàn)所圍成的面積代表                       。
（3）當(dāng)葉面積指數(shù)達(dá)       時(shí)，光合作用的物質(zhì)量不再隨葉面積指數(shù)增加而增加，其主要原因是：             ；當(dāng)葉面積指數(shù)大約在         范圍時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇海頭高級(jí)中學(xué)高二12月學(xué)情檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖是測(cè)定光合作用速度的儀器。在密閉的小室內(nèi)，放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2的量，使其濃度保持在0.03％，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度光照條件下，測(cè)得小室內(nèi)氣體體積如下表所示（表中氣體體積的單位是微升/平方厘米葉面積／分�！�+”表示增加，“-”表示減少。光強(qiáng)度單位為千勒克司）。

光強(qiáng)度

0

5

10

20

30

40

氣體體積

-0.25

+0.5

+1.2

+1.7

+1.7

+1.7

請(qǐng)回答：

(1)光強(qiáng)度為0時(shí)，小室內(nèi)減少的氣體是____________，減少的原因是________。（2分）

(2)光強(qiáng)度增加時(shí)，小室內(nèi)增加的氣體是____________，增加的原因是____________。（2分）

(3)為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對(duì)照，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。那么對(duì)照組小室內(nèi)應(yīng)放置（    ）

A.同樣大小新鮮葉片和水    B．同樣大小死葉片和緩沖溶液

C．同樣大小紙片和水       D．同樣大小死葉片和水

(4)請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖方格內(nèi)繪制O2生成總量和光強(qiáng)度間關(guān)系曲線(xiàn)。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南省高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽(yáng)生植物和陰生植物光強(qiáng)度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）曲線(xiàn)A表示的是       （陰生/陽(yáng)生）植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系。

（2）a、b點(diǎn)表示                       。

（3）葉面積為25cm2的陽(yáng)生植物葉片在光強(qiáng)度為Y，光照時(shí)間為1小時(shí)的條件下，其光合作用合成量為                mg葡萄糖。（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）

（4）將該陰生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射      小時(shí)，然后放于暗處12小時(shí)（光照強(qiáng)度為0），能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為Y時(shí)，限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為_(kāi)___________，此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從              到              。

（6）在光合作用中，光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程是                 ，在這個(gè)階段的產(chǎn)物中，能為暗反應(yīng)供能的是                   （填物質(zhì)）。

（7）請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式_______________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

 

(1) 場(chǎng)所I是__________，在其中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是(用反應(yīng)式表示)_____________。在光合作用過(guò)程中，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)，光合作用的速度就不再增加，造成這種現(xiàn)象最主要的內(nèi)部原因可能是__________。

(2) 圖中D代表的物質(zhì)是_____,場(chǎng)所III中的C進(jìn)入同一細(xì)胞的場(chǎng)所I，需要穿過(guò)_____層生物膜。

(3) 在場(chǎng)所III中，如果用放射性同位素對(duì)B示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在[     ] _____

中(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中的字母）。

(4) 長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[   ]_____(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中的字母）。

(5) 若該植物是種在溫室中的西瓜，為提高其產(chǎn)量，下列措施中，不合理的是（     ）

A.施用有機(jī)肥                    B.放入傳粉昆蟲(chóng)

C.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物除草            D.提高晝夜溫差

(6) 若用同位素18O標(biāo)記圖中的A，小動(dòng)物以該植物葉片為食，則一定時(shí)間后，小動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含18O的有機(jī)物有____________________等(填序號(hào)，供選答案：①葡萄糖②淀粉③糖原④氨基酸⑤脂肪)。

 

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