松土對(duì)農(nóng)作物吸收無(wú)機(jī)鹽離子有良好的促進(jìn)作用，最直接的原因是（　　）
A、松土提高了土壤的保水能力
B、松土促進(jìn)了微生物的生長(zhǎng)繁殖
C、松土促進(jìn)了根系發(fā)育
D、松土促進(jìn)了根細(xì)胞的呼吸作用
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題：
分析：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時(shí)釋放能量．農(nóng)作物吸收無(wú)機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體、消耗能量，而能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的．據(jù)此答題．
解答： 解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根細(xì)胞的呼吸，促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收．若土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣減少，抑制根的呼吸，也減少根對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收，從而抑制根的生長(zhǎng)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞呼吸和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“葉綠體中色素的提取和分離“實(shí)驗(yàn)中，為防止濾紙條上只有兩條色素帶，應(yīng)加入SiO2，這句話錯(cuò)誤的地方是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某種植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等分，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，在用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?小時(shí)，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量相同）得到下表的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
組  別一二三四
溫  度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化（mg）*-1-2-3-1
光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+1
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
；27℃時(shí)綠葉的凈光合作用速率是
 
mg/h；30℃時(shí)實(shí)際光合速率為
 
mg/h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（　　）
A、下丘腦能感受體溫變化
B、通過(guò)神經(jīng)-體液發(fā)送信息
C、皮膚毛細(xì)血管收縮，減少散熱
D、肝臟和肌肉產(chǎn)熱減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一只雄蜂的基因型為AB，蜂王的基因型為Aabb，二者交配后，后代能具有的基因型是（　�。�
A、AABb、AaBb
B、AaaBbb
C、AABB、Aabb
D、aaBb、AaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

公雞通過(guò)美麗的外表吸引母雞，雄孔雀開(kāi)屏吸引雌孔雀，以上信息分別屬于（　�。�
A、物理信息和物理信息
B、行為信息和行為信息
C、物理信息和行為信息
D、行為信息和物理信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中草屬于
 
，食蟲鳥屬于
 
．
A、生產(chǎn)者            B、消費(fèi)者          C、分解者
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲與食蟲鳥之間的種間關(guān)系是
 

A、競(jìng)爭(zhēng)              B、捕食            C、共生
（3）圖中的成分構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?div id="ussy8cq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A、食蟲鳥→昆蟲→草    B、草→昆蟲→食蟲鳥  C、草→食蟲鳥→昆蟲
（4）若食蟲鳥大量死亡，則昆蟲的數(shù)量變化趨勢(shì)是
 

A、先增加后減少       B、一直增加           C、一直減少
（5）草通過(guò)
 
作用固定的太陽(yáng)能，一部分在自身的
 
作用中以熱能形式散失；另一部分用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
（6）若草固定總能量為1000kj，能量從草流向昆蟲再流向食蟲鳥的過(guò)程中，食蟲鳥最多獲得能量是
 
kJ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（　�。�
①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶　 ③mRNA→蛋白質(zhì)④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞　⑤染色質(zhì)→染色體 ⑥[H]+O2→H2O   ⑦H2O→[H]+O2 �、嗷蛲蛔儯�
A、①③⑤⑦B、②③④⑥
C、①②③⑥D、②③⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過(guò)程，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．

（1）A是指
 
，其中細(xì)胞內(nèi)的重要能源物質(zhì)是
 
，參與細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)組成的是
 
．
（2）若B是由2分子的A脫水縮合形成的，則B是
 
，在植物細(xì)胞中最重要的B是
 
和
 
，其中在
 
溶液中加入新配制的
 
并加熱煮沸2min，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；在人和哺乳動(dòng)物乳汁中含量豐富的是
 
．
（3）若B是由大量的A脫水縮合形成的，則B是
 
，在人和動(dòng)物的肝臟中存在的是
 
，在高等植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體內(nèi)形成的是
 
，在小麥、玉米種子胚乳中大量存在的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案