利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗．各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)．下列說法正確的是（　�。�
A、通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D、能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題：
分析：分析題圖：A中是加熱殺死的S型細菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；B中是S型細菌，能使小鼠死亡；C中是S型菌+R型細菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型細菌，不能使小鼠死亡；E中是R型細菌+S型細菌的蛋白質(zhì)，不能將R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，不能使小鼠死亡；F中是R型細菌+S型細菌的DNA，能將R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，能使小鼠死亡．
解答： 解：A、E組沒有出現(xiàn)S型細菌，F(xiàn)組出現(xiàn)S型細菌，所以通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，故A正確；
B、將加熱殺死的S型細菌的DNA與R型細菌混合，S型細菌的DNA能將部分R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，所以F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌，故B正確；
C、將加熱殺死的S型細菌的DNA與R型細菌混合，S型細菌的DNA能與R型細菌的DNA進行重新組合，進而將R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，故C正確；
D、能導致小鼠死亡的是B、C和F組，故D錯誤．
故選ABC．
點評：本題結(jié)合實驗過程圖，考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細胞及其作用的結(jié)果均相符的是（　�。�
組別活性物質(zhì)相應(yīng)細胞結(jié)果
①甲狀腺激素幾乎所有的體細胞物質(zhì)分解代謝增強
②胰高血糖素肌肉細胞、肝臟細胞細胞內(nèi)糖原水解
③抗原分子B細胞或記憶細胞細胞分裂
④神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細胞、肌肉細胞細胞興奮
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的問題．
如圖是人體內(nèi)某些生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖．圖中字母表示激素，數(shù)字表示調(diào)節(jié)過程．
（1）垂體能分泌多種激素，圖中激素a和b的名稱分別是
 
、
 
，b激素的分泌受到來自下丘腦的
 
激素的控制．
（2）人體在寒冷環(huán)境中，分泌活動加強的過程是
 
．激素c對靶細胞的作用是
 
．④和⑤過程是否在會同時發(fā)生？
 
．
（3）圖中激素d是由
 
分泌的，d激素作用的部位是
 
．簡要說明某人一次性飲1000mL清水后，機體的調(diào)節(jié)過程
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳學問題．如圖為某家庭的有關(guān)甲�。ㄓ葾、a 基因控制）和乙�。ㄓ葿、b 基因控制）的遺傳系譜圖，Ⅱ5無相關(guān)致病基因．

（1）據(jù)圖可判斷甲病的遺傳方式為
 
，乙病的遺傳方式為
 
．
（2）倘若當?shù)氐募撞“l(fā)病率為64%，Ⅱ3和當?shù)匾晃慌越Y(jié)婚，生育1個患甲病男孩的概率為
 
．
（3）Ⅲ1的外婆為乙病患者，Ⅲ1的基因型為
 
．Ⅲ1不幸夭亡后，Ⅱ1和Ⅱ2準備生育第二胎，該孩子的相關(guān)甲乙病癥的表現(xiàn)型和Ⅲ1相同的可能性是
 
．
（4）Ⅲ3有個弟弟和其丈夫一樣也患乙病，所以Ⅲ3在懷孕數(shù)月后去醫(yī)院詢問是否胎兒也有可能患上此病．醫(yī)生通過對他們家庭史的詢問，建議對Ⅲ3和Ⅲ2以及胎兒進行基因診斷．基因診斷的基本原理是：互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈，即能夠進行雜交．當用一段已知基因的核酸序列做出探針，與變性后的待測基因單鏈DNA接觸時，如果兩者的堿基完全配對，它們就能互補結(jié)合成雙鏈．通過檢測探針所帶有的標記物來判斷雜交是否成功．Ⅲ3和Ⅲ2以及胎兒所進行的基因診斷中使用了用同位素標記的探針：檢測基因B的探針稱為B 探針，檢測基因b的探針稱為b探針．檢測中先提取了3位對象的相關(guān)DNA片段，采用PCR方法擴增相關(guān)基因，然后將PCR產(chǎn)物吸附在一種膜上形成斑點，每次做相同的兩份膜，分別用b探針和B探針雜交，可以觀察到如下結(jié)果雜交結(jié)果中，父母的樣本依次是
 
，結(jié)果表明胎兒的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，由顆粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．該病重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上．下圖為某患者體內(nèi)一些生理過程的示意圖，其中①～⑥表示體內(nèi)的激素或免疫物質(zhì)．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）患者的發(fā)熱癥狀主要是由激素③的作用造成的，激素③的名稱是
 
．當其含量過高時，激素②的變化趨勢是
 
．據(jù)圖可知人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是
 
．
（2）患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少，參與此過程調(diào)節(jié)的激素是
 
（用數(shù)字表示），其作用的靶器官是
 
．
（3）⑥表示免疫活性物質(zhì)，其中屬于信號分子的是
 
；能清除體液中抗原的是
 
；在非特異性免疫過程中發(fā)揮作用的是
 
．
（4）若患者一段時間后康復，參與此過程的調(diào)節(jié)機制是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞核的正確敘述是（　　）
A、細胞核內(nèi)的RNA能傳遞和表達遺傳信息
B、核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之頻繁的物質(zhì)和信息交流
C、光鏡下可以觀察到核膜和核仁
D、吡羅紅染液與DNA結(jié)合使細胞核呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是實際測得的某運動員在訓練過程中的三項生理指標的數(shù)據(jù)，下列分析錯誤的是（　�。�
甲項 進食后（h） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
血糖濃度（mmol/L） 5.91 6.15 5.82 4.96 5.45
乙項 測量時間 6時 9時 12時 15時 18時
體溫（℃） 36.7 36.8 37.0 37.2 36.9
丙項 測試物 胃液 唾液 血液 腸液 胰液
pH 1.8 6.8 7.4 7.7 8.0
A、三項生理指標中，實測數(shù)據(jù)基本正常的有甲、乙、丙
B、胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著比較關(guān)鍵的作用
C、三項生理指標的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦直接參與的是甲、乙、丙
D、緩沖物質(zhì)NaH2PO4/Na2HPO4對維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-銀色、Cz-白化．為確定這組基因間的關(guān)系，進行了部分雜交實驗，結(jié)果如下，據(jù)此分析（　�。�
交配親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
黑銀乳白白化
1黑×黑22007
2黑×白化10900
3乳白×乳白003011
4銀×乳白0231112
A、兩只白化的豚鼠雜交，后代不會出現(xiàn)銀色個體
B、該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
C、無法確定這組等位基因間的顯性程度
D、兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)四種毛色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人類的一種神經(jīng)元，若a為細胞體，b為軸突，c為樹突，則沖動在該神經(jīng)元內(nèi)傳導的方向為（　�。�
A、a→b→c
B、a→c→b
C、b→a→c
D、c→a→b

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