如圖1是反映神經(jīng)元之間聯(lián)系的示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的組成部分;圖2是反射弧的結(jié)構示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分.據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1可知,神經(jīng)元因具有比較多的
 
,使其細胞的相對表面積較大,從而與其功能相適應.神經(jīng)元的主要功能是受到刺激后能
 

(2)圖2中表示感受器的是
 
(填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位膜外的電位變化是
 

(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度較大,皮層中結(jié)構.⑤
 
的數(shù)量將
 
.說明反射的形成過程能明顯影響結(jié)構⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā).
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染.若刺激嚴重小兒麻痹癥患者的①,該患者的下肢
 
(能/不能)收縮,患者對刺激
 
(會/不會)產(chǎn)生感覺.
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)元各部分的結(jié)構和功能,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構基礎和調(diào)節(jié)過程,腦的高級功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖1中A表示軸突,B表示樹突.圖2中,①表示感受器,②表示傳入神經(jīng),③表示傳出神經(jīng),④表示效應器,⑤表示突觸結(jié)構.
解答: 解:(1)神經(jīng)元有細胞體和突起構成,由于突起使其細胞的相對表面積較大,從而與其功能相適應,神經(jīng)元的功能主要是受到刺激后能產(chǎn)生并傳導興奮.
(2)據(jù)圖分析,圖2中,①表示感受器,感受器產(chǎn)生興奮時,膜外電位由正變負.
(3)據(jù)圖分析,⑤表示突觸結(jié)構,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度較大,皮層中突觸結(jié)構數(shù)量增加.
(4)②表示傳入神經(jīng),③表示傳出神經(jīng),由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以反射弧不完整,若刺激嚴重小兒麻痹癥患者的①,該患者的下肢不能收縮,但患者傳向大腦皮層高級中樞的神經(jīng)正常,會產(chǎn)生感覺.
故答案為:
(1)突起(或樹突)  產(chǎn)生并傳導興奮    
(2)①由正變負
(3)突觸  增加       
(4)不能    會
點評:本題主要考查反射弧的結(jié)構和突觸的結(jié)構,意在強化學生對反射過程的理解及興奮在突觸間的傳遞的相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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下列實驗組合中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的是:( 。
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下列過程中發(fā)生基因重組的是( 。
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C、雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒
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B、曲線a代表高Na+海水中膜電位的變化
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在血紅蛋白的結(jié)構中,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做( 。
A、磷酸鍵B、共價鍵
C、肽鍵D、離子鍵

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艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗,都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,在這些實驗的設計思路中,最關鍵的是( 。
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B、要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)
C、要用同位素對DNA和蛋白質(zhì)分別進行標記
D、要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),并單獨觀察它們各自的作用

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下列四組生物中,細胞結(jié)構最相似的是( 。
A、變形蟲、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌
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D、酵母菌、青蛙、豌豆

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鯽魚的遺傳物質(zhì)水解后,可得到(  )
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D、8種核苷酸

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原核細胞一般具有( 。
A、核糖體和線粒體
B、細胞膜和核糖體
C、高爾基體和核糖體
D、細胞膜和葉綠體

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