下列屬于微量元素的是（　�。�
A、C、H、N、P、Mn
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、B、Cu、Zn、Mo
D、N、P、K、Cu、Fe、I
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞中的常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種：
（1）大量元素有　C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素有　Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；
（3）構(gòu)成細(xì)胞的元素含量最多的是　C、H、O、N；
（4）構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是C．
解答： 解：A、C、H、N、P屬于大量元素，A錯(cuò)誤；
B、S、N、Mg屬于大量元素，B錯(cuò)誤；
C、B、Cu、Zn、Mo均屬于微量元素，C正確；
D、N、P、K屬于大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的大量元素和微量元素，對(duì)于組成細(xì)胞的大量元素與微量元素的具體種類的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一盆栽植物放于地上，則水平方向的莖的近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化曲線為（圖中虛線表示對(duì)莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度）（　�。�
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、此生物是動(dòng)物，是因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖原都屬于多糖，都是儲(chǔ)能物質(zhì)
C、此生物是植物，是因?yàn)橛兄参锾赜械牡矸?/span>
D、淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi)，葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)
C、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加
D、線粒體產(chǎn)生的ATP運(yùn)輸?shù)饺~綠體內(nèi)參與碳反應(yīng)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述不正確的是（　　）
A、過(guò)程 ②的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)
B、過(guò)程 ③所用的培養(yǎng)基中需加入聚乙二醇等誘導(dǎo)劑
C、丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一抗體
D、過(guò)程 ④所產(chǎn)生的抗體能治療SARS患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（1）單克隆抗體技術(shù)是
 
技術(shù)的重要應(yīng)用．
（2）B淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體
 
中的
 
細(xì)胞增殖、分化、發(fā)育而來(lái)．
（3）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外，還可以采用
 
．
（4）單克隆抗體技術(shù)的兩次篩選過(guò)程，分別篩選出
 
．
（5）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性體現(xiàn)在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
B、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C、從a→b，DNA含量增加一倍；遺傳物質(zhì)平分發(fā)生于b→a段
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好材料是植物丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形，請(qǐng)回答：
（1）此細(xì)胞發(fā)生了
 
現(xiàn)象，是細(xì)胞
 
的結(jié)果．
（2）圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，②④⑤共同構(gòu)成了
 
．
（3）將此細(xì)胞置于清水中，⑥的體積會(huì)
 
，此時(shí)是由于細(xì)胞質(zhì)壁復(fù)原所致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　　）
A、精卵細(xì)胞的識(shí)別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流
B、合成固醇類激素細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
C、分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)生物膜功能上的聯(lián)系
D、生物膜成分是可以更新的

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