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14．關于核酸生物合成的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA的復制需要消耗能量
B．DNA的復制是邊解旋邊復制的過程
C．真核生物的大部分核酸在細胞核中合成
D．真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期

分析 DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程． DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制．

解答 解：A、DNA的復制需要消耗能量，A正確；
B、DNA的復制是邊解旋邊復制的過程，B正確；
C、真核生物的DNA主要存在于細胞核中，而DNA復制和轉錄形成RNA主要在細胞核中合成的，C正確；
D、真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂間期，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查DNA分子復制的相關知識，要求考生識記DNA分子過程，識記DNA分子復制的條件，明確DNA分子復制方式為半保留復制，識記DNA分子復制的時期，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．2016年諾貝爾生理學獎授予日本科學家大隅良典，以鼓勵他在“細胞自噬機制方面的發(fā)現(xiàn)”．細胞自噬，即細胞可以通過相關的細胞器以清除自身內部的某些變性的大分子，或分解衰老、損傷的細胞器和細胞．請據此回答下列問題：
（1）細胞內用于細胞自噬的細胞器是溶酶體，該細胞器除具有“細胞自噬”作用外，還具有對浸染入組織細胞內的病毒或病菌（或病原體）進行消化的作用．
（2）用于“細胞自噬”的細胞器內含有多種酸性水解酶，這些酶是在基因的控制下由核糖體合成，經內質網和高爾基體加工而成，是細胞器之間協(xié)調配合的結果．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，細胞質基質的pH約為7.2，而進行“細胞自噬”的細胞器內的pH約為5.0，這是H+跨膜運輸?shù)慕Y果．H+進入該細胞器的方式是主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞分裂兩次后形成4個大小相等的子細胞．下列有關說法正確的是
①若子細胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均為含3H
②若子細胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均為含3H，且可能是某雌性動物的細胞
③若子細胞中的染色體都含3H，則細胞分裂過程中可能會發(fā)生基因重組
④若子細胞中的染色體都不含3H，則是同源染色體彼此分離的結果
⑤若進行有絲分裂，則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為0．
A．2項B．3項C．4項D．5項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據圖回答：
（1）該食物網有4條食物鏈．
（2）鷹在該食物網中占有2個營養(yǎng)級．屬于次級消費者的是雜食性鳥、鷹．
（3）在綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹這條食物鏈中，若鷹要增重l kg，（能量傳遞效率均為10%），則需消耗綠色植物1000 kg．
（4）在這個食物網中，綠色植物通過散發(fā)花香來傳遞化學信息，吸引昆蟲前來采蜜，幫助傳粉．
（5）鷹和雜食性鳥的關系是捕食和競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關雙受精的敘述，正確的一項是（　�。�
①雙受精是種子植物有性生殖的特有現(xiàn)象
②雙受精是兩個精子在胚珠內和卵細胞以及極核分別融合的過程
③雙受精是兩個精子和兩個極核分別受精過程
④雙受精的結果是分別形成了受精卵和受精極核．
A．①②B．①③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖不能夠表達的生理過程是（　�。�
A．突觸小體釋放神經遞質B．胰島B細胞分泌胰島素
C．轉基因大腸桿菌分泌胰島素D．雜交瘤細胞分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．真核細胞某生理過程如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A．酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B．a鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同
C．該圖表示遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA
D．c鏈和d鏈中G+C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期
B．分化的細胞遺傳物質沒有改變
C．癌變的細胞遺傳物質沒有改變
D．細胞凋亡過程中沒有基因的選擇性表

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產力，主要原理是（　�。�
A．系統(tǒng)的結構決定功能原理B．整體性原理
C．系統(tǒng)整體性原理D．協(xié)調與平衡原理

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