回答下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膯栴}:

(1)受溫度降低影響最大的跨膜運輸方式是
 

(2)自由擴散的物質(zhì)移動方向是從高濃度向低濃度,但是水的自由擴散卻是從低濃度向高濃度,請對此做出合理解釋:
 

(3)下面為驗證某動物組織細胞對葡萄糖的吸收屬于主動運輸?shù)膶嶒炘O計.
實驗材料:動物組織、動物細胞培養(yǎng)液、細胞培養(yǎng)瓶(圖甲所示)、葡萄糖、葡萄糖濃度檢測儀等
實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況基本相同的動物組織,放入動物培養(yǎng)液中培養(yǎng),向兩培養(yǎng)液中加入
 

第二步:培養(yǎng)過程甲組瓶口敞開,乙組
 

第三步:
 

實驗結(jié)果分析:
圖乙為某次實驗結(jié)果,圖中乙組葡萄糖濃度略有下降的原因可能有
 
、
 
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:1、影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素,都能影響主動運輸,如氧氣濃度、溫度等.
2、根據(jù)題干分析,實驗的自變量是培養(yǎng)瓶中是否含有氧氣,因變量是培養(yǎng)液中葡萄糖濃度.
解答: 解:(1)溫度能影響酶的活性,進而影響能量供應,而跨膜運輸方式中主動運輸需要載體和能量,影響最大.
(2)自由擴散的物質(zhì)移動方向是從高濃度向低濃度,但是水的自由擴散卻是從低濃度向高濃度,理由是水作為溶劑在低濃度溶液中水分子的相對含量更多.
(3)下面為驗證某動物組織細胞對葡萄糖的吸收屬于主動運輸?shù)膶嶒炘O計.
實驗步驟:
第一步(取材、編號):取甲、乙兩組生理狀況基本相同的動物組織,放入動物培養(yǎng)液中培養(yǎng),向兩培養(yǎng)液中加入等量葡萄糖.
第二步(分別作不同的處理):培養(yǎng)過程甲組瓶口敞開,乙組瓶口密閉.
第三步(觀察實驗結(jié)果):適時檢測和記錄培養(yǎng)瓶中定時檢測和記錄培養(yǎng)液中葡萄糖濃度.
實驗結(jié)果分析:
圖乙為某次實驗結(jié)果,圖中乙組葡萄糖濃度略有下降的原因可能是該細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生少量能量、剛開始培養(yǎng)瓶中含有少量氧氣、細胞內(nèi)原本含有一定的ATP.
故答案為:
(1)主動運輸
(2)水作為溶劑在低濃度溶液中水分子的相對含量更多
(3)第一步:等量葡萄糖
第二步:瓶口密閉
第三步:實時檢測和記錄培養(yǎng)液中葡萄糖濃度
實驗結(jié)果分析:
該細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生少量能量、剛開始培養(yǎng)瓶中含有少量氧氣、細胞內(nèi)原本含有一定的ATP
點評:本題綜合考查物質(zhì)跨膜運輸方式的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點、分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀60年代,澳大利亞兩位科學家用14C標記的14C02供玉米光合作用,發(fā)現(xiàn)了另一條有機物合成途徑(如圖1).研究發(fā)現(xiàn),玉米的葉肉細胞和維管束鞘細胞中都有葉綠體,但只有后者的葉綠體中有淀粉生成.圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下,光合速率與外界C02濃度的關系曲線.請根據(jù)圖文信息分析回答:
(1)科學家研究該途徑運用的科學方法是
 
;玉米進行光反應、暗反應的部位分別在
 
 

(2)圖1中,CO2固定的最初產(chǎn)物為
 
_;葉肉細胞和相鄰維管束鞘細胞之間通過
 
(填結(jié)構(gòu))進行物質(zhì)交換.
(3)熱帶植物光合作用大多具圖1途徑,它們的葉肉細胞中催化過程①的酶活性很高,能保證維管束鞘細胞中的高C02濃度,以適應高溫、高光強的熱帶環(huán)境.據(jù)此分析圖2中最有可能代表玉米的對應曲線是
 
,判斷依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某三對夫婦患白化病遺傳的結(jié)果如下表,請分析回答:
組別
親代表現(xiàn)型正!琳正!涟谆正常×正常
子代正常數(shù)目211
子代白化數(shù)目011
(1)白化病屬于
 
(單,多)基因遺傳病,并且為
 
(顯、隱)性遺傳病.
(2)第三組夫婦正常,但孩子既有正常者也有患白化病者,這在遺傳學上稱為
 

(3)若有許多對夫婦的基因型與第二對夫婦相同,他們的孩子中患病者與正常者的數(shù)量比應接近
 

(4)第三對夫婦的基因型依次是
 
 

(5)該病從可遺傳變異的本質(zhì)來分析來源于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列①-⑤是在顯微鏡-拍到的關于二倍體百合(2n=24)細胞減數(shù)分裂不同時期的圖象.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A、上述觀察到的細胞圖象,按減數(shù)分裂過程排序為②③⑤④①
B、圖②中細胞的特點是同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、圖③中細胞的特點是同源染色體上的非姐妹染色單體易發(fā)生交叉互換而導致染色體變異
D、圖②中的細胞有4個染色體組,圖⑤中的每個細胞中舍姐妹染色單體共24條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示PH、溫度對酶促反應速度和酶活性的影響,有關敘述正確的是(  )
A、酶甲和酶乙的最適PH范圍的寬度相同
B、PH從6升高到8時,酶乙的活性逐漸增加
C、在其它條件適宜的情況下,T1與T2所示溫度不相等
D、①、②是溫度影響酶丁活性的曲線,其中②是錯誤的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟和小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官,其血液流動情況如圖(箭頭表示血流方向).據(jù)圖判斷某人在進食后,血管P、G和H中,血糖濃度最高及血液中胰島素含量最高的血管分別是( 。
A、H血管和P血管
B、G血管和P血管
C、H血管和G血管
D、G血管和H血管

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

說明:滲透與擴散的區(qū)別,高濃度與低濃度的區(qū)別.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是馬的前肢進化過程圖,對該圖分析正確的是( 。
A、始祖馬的化石出現(xiàn)在更晚近地層中
B、現(xiàn)代馬比始祖馬更適應環(huán)境
C、馬的進化的過程說明突變是定向的
D、馬的前肢進化是由于環(huán)境變化引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物體內(nèi)激素調(diào)節(jié)模式,結(jié)合所學知識,據(jù)圖回答:
神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,其中在水鹽平衡調(diào)節(jié)中,既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能分泌激素的部位是
 
,重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)會將自身的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作抗原而發(fā)生免疫作用,刺激
 
細胞增殖、分化并產(chǎn)生的相應抗體,這種免疫疾病稱為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案