Question

回答下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膯栴}：

（1）受溫度降低影響最大的跨膜運輸方式是

 

．
（2）自由擴散的物質(zhì)移動方向是從高濃度向低濃度，但是水的自由擴散卻是從低濃度向高濃度，請對此做出合理解釋：

 

．
（3）下面為驗證某動物組織細胞對葡萄糖的吸收屬于主動運輸?shù)膶嶒炘O計．
實驗材料：動物組織、動物細胞培養(yǎng)液、細胞培養(yǎng)瓶（圖甲所示）、葡萄糖、葡萄糖濃度檢測儀等
實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況基本相同的動物組織，放入動物培養(yǎng)液中培養(yǎng)，向兩培養(yǎng)液中加入

 

．
第二步：培養(yǎng)過程甲組瓶口敞開，乙組

 

．
第三步：

 

．
實驗結(jié)果分析：
圖乙為某次實驗結(jié)果，圖中乙組葡萄糖濃度略有下降的原因可能有

 

、

 

．

Answer 1

考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合

專題：

分析：1、影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫度等．
2、根據(jù)題干分析，實驗的自變量是培養(yǎng)瓶中是否含有氧氣，因變量是培養(yǎng)液中葡萄糖濃度．

解答： 解：（1）溫度能影響酶的活性，進而影響能量供應，而跨膜運輸方式中主動運輸需要載體和能量，影響最大．
（2）自由擴散的物質(zhì)移動方向是從高濃度向低濃度，但是水的自由擴散卻是從低濃度向高濃度，理由是水作為溶劑在低濃度溶液中水分子的相對含量更多．
（3）下面為驗證某動物組織細胞對葡萄糖的吸收屬于主動運輸?shù)膶嶒炘O計．
實驗步驟：
第一步（取材、編號）：取甲、乙兩組生理狀況基本相同的動物組織，放入動物培養(yǎng)液中培養(yǎng)，向兩培養(yǎng)液中加入等量葡萄糖．
第二步（分別作不同的處理）：培養(yǎng)過程甲組瓶口敞開，乙組瓶口密閉．
第三步（觀察實驗結(jié)果）：適時檢測和記錄培養(yǎng)瓶中定時檢測和記錄培養(yǎng)液中葡萄糖濃度．
實驗結(jié)果分析：
圖乙為某次實驗結(jié)果，圖中乙組葡萄糖濃度略有下降的原因可能是該細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生少量能量、剛開始培養(yǎng)瓶中含有少量氧氣、細胞內(nèi)原本含有一定的ATP．
故答案為：
（1）主動運輸
（2）水作為溶劑在低濃度溶液中水分子的相對含量更多
（3）第一步：等量葡萄糖
第二步：瓶口密閉
第三步：實時檢測和記錄培養(yǎng)液中葡萄糖濃度
實驗結(jié)果分析：
該細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生少量能量、剛開始培養(yǎng)瓶中含有少量氧氣、細胞內(nèi)原本含有一定的ATP

點評：本題綜合考查物質(zhì)跨膜運輸方式的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點、分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．