關(guān)于生物固氮和氮循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、圓褐固氮菌之所以能夠固氮,根本原因是其細(xì)胞內(nèi)有固氮基因
B、自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別在于固氮時(shí)的環(huán)境場(chǎng)所不同
C、硝化細(xì)菌只能將氨轉(zhuǎn)變成硝酸,所以它不能固氮
D、在疏松的土壤中更能促進(jìn)反硝化細(xì)菌的反硝化作用
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:自生固氮菌是指在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌.
共生固氮菌在與植物共生的情況下才能固氮或才能有效地固氮,固氮產(chǎn)物氨可直接為共生體提供氮源.
解答: 解:A、圓褐固氮菌之所以能夠固氮,根本原因是其細(xì)胞內(nèi)有固氮基因,A正確;
B、自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別在于固氮時(shí)的環(huán)境場(chǎng)所不同,B正確;
C、硝化細(xì)菌將氨氧化為亞硝酸和進(jìn)一步氧化為硝酸,但不能固氮,C正確;
D、反硝化作用是指反硝化細(xì)菌在缺氧條件下,還原硝酸鹽,釋放出分子態(tài)氮(N2)或一氧化二氮(N2O)的過(guò)程,因此在疏松的土壤中不利于反硝化細(xì)菌的反硝化作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記生物固氮和氮循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,掌握自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別;識(shí)記反硝化作用的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)與倫理問(wèn)題的正確觀點(diǎn)是( 。
A、利用體外受精技術(shù)篩選早期胚胎性別,設(shè)計(jì)試管嬰兒
B、基于科學(xué)和理性討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問(wèn)題
C、通過(guò)基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)
D、大量引入國(guó)外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系.下列概念之間的關(guān)系中,不符合如圖所示的有(  )
abc
A血漿組織液淋巴
B植物激素植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑生長(zhǎng)素
C免疫特異性免疫細(xì)胞免疫
D信息分子激素促性腺激素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、血液屬于組織層次
B、一個(gè)大腸桿菌菌落屬于個(gè)體層次
C、一稻田中的所有青蛙屬于種群
D、單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不能視為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A、人身體的一個(gè)細(xì)胞
B、細(xì)菌和真菌
C、一個(gè)池塘
D、人工合成的病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)顯性,抗。═)對(duì)染。╰)顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,用純種高稈抗病和矮稈染病兩品種作親本,在F2中選育矮稈抗病類型,在所選的植株中,最合乎理想的占(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把圓皮豌豆和皺皮豌豆雜交,F(xiàn)1全是圓皮豌豆,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中皺皮豌豆1851株,則理論上圓皮豌豆有( 。
A、481株B、617株
C、1851株D、5553株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上.玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,下列敘述正確的是(  )
基因型B和T同時(shí)存在
(BT)
T存在,B不存在
(bbT)
T不存在
(Btt或bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
A、基因型為BbTt的植株自交,后代的性別為雌雄同株異花、雄株和雌株,且分離比為9:3:3:1
B、基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交,后代中沒(méi)有雄株
C、基因型為Bbtt的雄株與基因型bbtt的雌株雜交,后代全為雌株
D、基因型為Bbtt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代的性別有雄株、雌株,且分離比為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、人們對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面存在爭(zhēng)論
B、對(duì)于克隆技術(shù),中國(guó)政府禁止生殖性克隆,不反對(duì)治療性克隆
C、設(shè)計(jì)試管嬰兒是指在胚胎植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷,應(yīng)當(dāng)予以禁止
D、生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等,應(yīng)當(dāng)予以禁止

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