14．在DNA的提取和鑒定實驗中，當(dāng)NaCl的物質(zhì)的量的濃度為多少時，DNA的溶解度最低（　　）
A．0.015mol/LB．2mol/LC．0.14mol/LD．0.014mol/L

分析 DNA在不同氯化鈉溶液中的溶解度不同，DNA在0.14mol/L的氯化鈉溶液中的溶解度最低，高于或低于該濃度，DNA的溶解度都會增大．

解答 解：DNA在0.14mol/L的氯化鈉溶液中的溶解度最低．
故選：C．

點評 本題主要考查DNA的粗提取和鑒定，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．實驗測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)如下表所示：
試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ雙縮脲
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
注：“++++”表示顏色反應(yīng)較深，“++”表示顏色反應(yīng)中等，“+”表示顏色反應(yīng)較淺
下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．三類有機物都可以作為細胞內(nèi)的能源物質(zhì)
B．種子中三類有機物的來源與光合作用無關(guān)
C．形成同等質(zhì)量的種子，甲需要礦質(zhì)元素的量最多
D．同等質(zhì)量種子萌發(fā)，丙吸水能力最弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對以下化合物描述正確的是（　�。�
A．該化合物是由三個氨基酸脫水縮合形成的，所以該化合物是三肽
B．該化合物形成過程中脫掉了2分子的水
C．該化合物有2個氨基和2個羧基
D．該化合物中的②肯定不是R基團

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述中，不正確的是（　　）
A．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
B．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
C．染色體的主要成分是核糖核酸和蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序等有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖，請據(jù)圖回答問題（[]中填代號，橫線上填相關(guān)名稱）．
（1）圖中A半圖表示動物細胞，判斷依據(jù)是A細胞具有高等植物細胞沒有的細胞器[6]中心體，B半圖表示植物細胞，因為它具有細胞壁和[5]液泡、[10]葉綠體．
（2）圖中10是細胞進行光合作用的細胞器．
（3）圖中4是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為真核細胞中的一項生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的生理過程是DNA的復(fù)制，此過程發(fā)生的主要場所是細胞核．
（2）該過程首先需要在解旋酶作用下把兩條鏈解開；然后在DNA聚合酶作用下，按照堿基互補配對原則繼續(xù)進行后面的過程．
（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續(xù)進行此項生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（2n-1）（$\frac{1}{2}$P-Q）個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是氧氣，過程①發(fā)生的場所是類囊體薄膜，b是CO2，過程②發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．過程③發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，過程④發(fā)生的場所是線粒體．
（2）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化，圖中生理過程的能量最終來源于太陽能．
（3）圖中①階段為②階段提供[H]和ATP，葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場所是葉綠體基質(zhì)．
（4）在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少b的供應(yīng)，則（CH2O）生成量將減少（填“增加”/“減少”/“不變”）．
（5）請寫出①和②所示生理活動的總反應(yīng)式．6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6H2O+6O2
（6）請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式．C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源：2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖，請據(jù)圖回答問題

(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分)，水域植物在垂直方向上，具有明顯的 現(xiàn)象。

(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

(3)運動能力很弱的底棲動物可用 法進行種群密度的調(diào)查。右圖表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+l／Nt的關(guān)系圖，當(dāng)Nt為 時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，當(dāng)Nt為d時，該底棲動物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率，當(dāng)Nt為a時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

(4)生態(tài)學(xué)專家提醒，若向該水域中大肆排放污水，將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，因為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，利用多種育種方法可培育新品種．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）豌豆的株高（高莖和矮莖）由一對等位基因控制，豌豆的花色（紫花和白花）由兩對等位基因控制，決定花色的兩對等位基因中任意一對為隱性純合子，則表現(xiàn)為白花．上述三對等位基因自由組合，現(xiàn)用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交得高莖紫花個體F1，F(xiàn)1自交得F2，理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為27：21：9：7．
（2）豌豆種子的形狀（圓粒與皺粒）由R與r這一對等位基因控制，R基因能通過控制淀粉分支酶促進葡萄糖、蔗糖合成淀粉，種子形狀為圓粒，因此，新鮮的皺粒（填“圓�！被颉鞍櫫！保┩愣箍诟懈穑�
（3）若采用單倍體育種培育豌豆新品種，則常利用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體，之后用秋水仙素試劑處理單倍體幼苗以獲得純合的優(yōu)良個體．
（4）將玉米含A（抗蟲）基因的染色體片段導(dǎo)入豌豆體細胞的一條染色體上，經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到轉(zhuǎn)基因抗蟲豌豆，該育種過程涉及的原理包括染色體變異、基因重組、細胞全能性．該植物體細胞在第一次有絲分裂中期時含有2個A（抗蟲）基因．
（5）若豌豆染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而是游離在細胞核之外形成微核，則制作裝片過程中需要用醋酸洋紅（或龍膽紫）試劑進行染色．鏡檢時需在視野中找到間期的細胞才能觀察到微核．

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同步練習(xí)冊答案