關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”及“觀察植物細胞的有絲分裂”的敘述，錯誤的是

A. 都可選用洋蔥作為實驗材料 B. 所用鹽酸的濃度和作用都相同

C. 染色前都要用清水處理 D. 都需要在高倍顯微鏡下觀察

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省榆林市高考模擬第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前在國內外食品工業(yè)和其他諸多行業(yè)中，胡蘿卜素一直處于供不應求的狀態(tài)。請根據(jù)所學知識，同答下列問題。

(1)通過植物組織培養(yǎng)可以對胡蘿卜進行快速繁殖，這項技術利用了____原理，常用的一種培養(yǎng)基是____培養(yǎng)基。

(2)在胡蘿卜素的提取過程中，首先要對新鮮的胡蘿卜進行____，但要注意控制____和時間。根據(jù)胡蘿卜素的特點，可以考慮使用____的方法提取。

(3)將提取的胡蘿卜素粗品通過____法進行鑒定，觀察結果時會發(fā)現(xiàn)標準樣品位于展開劑前沿，萃取樣品往往比標準樣品多出現(xiàn)一條層析帶，其原因是____。在“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中也用到了類似的方法，目的是____。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖有絲分裂過程中染色體形成的圖解，相關敘述正確的是

A. ①→②過程發(fā)生在有絲分裂前期

B. ②→③過程DNA含量發(fā)生加倍

C. ①→③過程染色體數(shù)目發(fā)生加倍

D. ③時染色體與DNA分子數(shù)之比為1∶2

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三第五次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示人體生命活動調節(jié)過程，請據(jù)圖判定下列說法錯誤的是

A. 假如細胞1是甲狀腺細胞，細胞2可以表示垂體細胞

B. 假如細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞

C. 該圖可以表示激素、CO2等化學物質的調節(jié)過程

D. 細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結合是由于靶細胞有特異性的受體

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員對某牧場進行了相關調查研究。回答下列問題：

(1)冷蒿是該牧場的優(yōu)勢種，用樣方法調查冷蒿種群密度時，影響調查結果的因素可能有____（至少答出3點）。

(2)調查中發(fā)現(xiàn)該牧場還生長著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草，所有這些牧草_______（填“能”或“不能”）構成一個生物群落，判斷理由是____。

(3)下圖為該牧場的長爪沙鼠數(shù)量調查結果，其種群數(shù)量變化趨勢是____，理由 是_________________.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種狗的毛色受兩對同源染色體上的兩種基因控制。第一種基因控制毛色，其中黑色為顯性(B)，棕色為隱性(b)。第二種基因控制顏色的表達，顏色表達是顯性(E)，顏色不表達為隱性(e)。無論遺傳的毛色是哪一種(黑色或棕色)，顏色不表達狗的毛色為黃色。一位育種學家連續(xù)讓一只棕色的狗與一只黃色的狗交配，所生小狗全為黑色，用子代雌雄黑狗互交，結果生下的小狗有黑色、黃色和棕色三種體色。請分析回答下列問題。

（1）該遺傳實驗中，親代棕毛狗和黃毛狗的基因型分別是___________、___________。

（2）理論上說，其中黃毛狗的基因型有___________種，如果讓F2中黃毛狗與親代棕色狗交配，其后代出現(xiàn)棕毛狗的幾率是___________。

（3）這兩對基因的傳遞遵循___________規(guī)律，如果要利用以上家系設計測交實驗驗證該規(guī)律，可以從F2黃毛狗中選出適合基因型個體與任一異性___________狗進行實驗。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實驗有關的敘述，正確的是

A. 葉綠體四種色素中，胡蘿卜素層析液中的溶解度最高，在濾紙上擴散就最慢

B. 取一張新鮮菠菜葉在高倍顯微鏡下觀察，可見葉綠體的結構和細胞質的流動

C. 人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠吡羅紅染色，其細胞核呈綠色、細胞質呈紅色

D. 剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)解離、染色、制片等程序后，可觀察到細胞中染色體形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于孟德爾發(fā)現(xiàn)基因分離定律的實驗過程的相關敘述，錯誤的是

A. 測交實驗的目的是用以檢測F1的基因型

B. 在雜交實驗過程中必需對父本和母本都要去雄

C. 孟德爾做的測交實驗屬于假說一演繹法步驟中的實驗驗證階段

D. F1自交產(chǎn)生的后代會出現(xiàn)性狀分離，顯性個體數(shù)量多于隱性個體

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學期教學質量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是

A. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量必須相等

B. 甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合

C. 乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復300次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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