2．對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較，結(jié)果如表所示：
項    目甲乙丙丁
細胞壁無無有有
所含核酸種類DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA
遺傳是否遵循孟德爾定律否是是否
其中最可能表示草莓的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

分析 具有細胞壁的生物包括原核生物、植物、真菌；
只含有DNA的生物一定是DNA病毒，原核細胞和真核細胞均含有DNA和RNA；
孟德爾遺傳定律的應用范圍：進行有性生殖的真核生物．

解答 解：草莓細胞屬于真核生物中的高等植物，其細胞具有細胞壁、細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，并且遵循孟德爾的遺傳定律．
故選：C．

點評 本題考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點以及核酸的種類等，要求考生能夠識記孟德爾遺傳定律的應用范圍，根據(jù)草莓的結(jié)構(gòu)特點并結(jié)合表格信息準確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲表示某植物葉肉細胞葉綠體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，圖乙表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線．椐圖回答下列問題：
（1）由圖甲可知，3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③三碳糖磷酸（三碳糖），其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了氫和能量，②在類囊體膜或光合膜或基粒（場所）重新形成①．
（2）圖乙所示，A點時光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol•（m2•h）-1．若其他條件不變，CO2濃度下降則A點將向右移動．
（3）提取并分離該植物葉肉細胞中的光合色素時，濾紙條上自下而上第二條色素帶的顏色是藍綠色，該種色素溶液放在光源與分光鏡之間，在光譜中可以看到最強的吸收區(qū)域是紅和藍紫光這一區(qū)域．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．細胞①是吞噬細胞
B．細胞②是T細胞，分泌淋巴因子
C．細胞③是記憶細胞，再接觸該抗原時可迅速增殖分化
D．細胞④壽命比較長，細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞衰老的說法，錯誤的是（　　）
A．人一生中，體細胞分裂50～60次，因而各種細胞壽命一樣
B．機體內(nèi)細胞的壽命與分裂能力之間沒有明確的對應關(guān)系
C．生物體內(nèi)隨時有大量細胞衰老死亡，同時又有大量新增殖的細胞代替它們
D．細胞衰老是細胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫．在此過程中，機體存在如圖調(diào)節(jié)過程，請回答下列問題：
（1）A 激素的名稱是促甲狀腺激素釋放激素，在加快細胞代謝方面，C、D兩種激素間存在協(xié)同關(guān)系．
（2）A、B、C、D     都是作為信號分子通過與靶細胞膜上的受體結(jié)合來調(diào)控細胞代謝 的，它們一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活．下丘腦通過垂體實現(xiàn)對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié) 稱為分級調(diào)節(jié)，而 C 對下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)方式則是（負）反饋調(diào)節(jié)．
（3）為驗證小白鼠體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦而不是脊髓，請完成以下實驗． 實驗步驟：
①取生理狀況相同的小白鼠若干，均分為甲、乙、丙、丁四組，并測量四組小白鼠的體溫；
②甲組不做處理，對乙組破壞下丘腦，對丙組破壞脊髓，對丁組破 壞下丘腦和脊髓；
③將四組小白鼠放在相同寒冷環(huán)境中，一段時間后，測量體溫并比較體溫是否變化． 預測實驗結(jié)果：
組別甲乙丙丁
體溫是否變化不變化變化不變化變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．構(gòu)成生物膜的成分之一是磷脂，如圖是用磷脂分子制備的一種人工膜，對此敘述正確的是（　　）
A．磷脂、膽固醇、維生素D都屬于固醇B．磷脂分子的“頭”部是疏水基團
C．該人工膜中間可包裹脂類物質(zhì)D．生物膜均由單層磷脂分子構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解．請據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)通過胞吐（外排）方式進入突觸間隙，這種物質(zhì)運輸方式依賴細胞膜的流動性．
（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的表達（轉(zhuǎn)錄和翻譯）．
（3）請畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導至d處時，細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況．
（4）據(jù)圖可知，BDNF具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量減少（填“增加”/“不變”/“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗結(jié)果能夠判斷酵母菌細胞呼吸方式的是（　�。�
A．二氧化碳使澄清的石灰水是否變渾濁
B．溴麝香草酚藍試劑是否由藍變綠變黃
C．重鉻酸鉀溶液是否由橙色變?yōu)榛揖G色
D．以上三項均可

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（　�。�
A．升、降、升、升B．降、升、降、降C．降、升、升、升D．升、升、降、降

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