下列選項中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是
A.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān) |
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率 |
C.小草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動正常進(jìn)行 |
D.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的 |
D
解析試題分析:核孔實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,因此真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān);變形蟲的伸縮泡是一種膜結(jié)構(gòu),可以擴(kuò)大膜面積,從而使膜面積與體積之比大大增加,提高了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率;核質(zhì)比是指一個細(xì)胞的核與細(xì)胞的質(zhì)在量(容積或體積)上的比例,一般來說,細(xì)胞核不會隨細(xì)胞的體積增大而增大,因此,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞核的“負(fù)擔(dān)”就會相應(yīng)增大,生物一般會通過增多細(xì)胞核的數(shù)目來維持正常的核質(zhì)比,從而使生命活動正常進(jìn)行;基因不能從細(xì)胞核中出來。故選D
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
點(diǎn)評:本題意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于容易題。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.下列選項中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是
A.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率
C.草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動正常進(jìn)行
D.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是(?? )
A.動物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育
B.精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運(yùn)動
C.人的紅細(xì)胞呈圓餅狀,有利于紅細(xì)胞與血漿間進(jìn)行氣體交換
D.核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是
A.真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率
C.小草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動正常進(jìn)行
D.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
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