性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因.實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母.此操作模擬了(  )
①等位基因的分離                  ②同源染色體的聯(lián)會(huì)
③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合              ④非等位基因的自由組合
⑤甲、乙可分別代表雌雄生殖器官     ⑥甲、乙可分別代表父本、母本.
A、①③⑤⑥B、①④⑤
C、②③⑥D、②④⑤⑥
考點(diǎn):植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.
生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用兩個(gè)小袋分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答: 解:①由于甲、乙中都有D、d,所以分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,只能獲得D或d中的一個(gè),說明等位基因的分離,①正確;
②同源染色體的聯(lián)會(huì)是指在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體之間的配對(duì),所以隨機(jī)抓取一枚棋子沒有體現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會(huì),②錯(cuò)誤;
③分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,不同字母的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合,③正確;
④實(shí)驗(yàn)中只有一對(duì)基因,不可能發(fā)生非等位基因的自由組合,④錯(cuò)誤;
⑤由于甲、乙中的小球代表配子,所以甲、乙可分別代表雌雄生殖器官,⑤正確;
⑥由于甲、乙可分別代表雌雄生殖器官,所以甲、乙可分別代表父本、母本,⑥正確.
所以正確的有①③⑤⑥.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握該實(shí)驗(yàn)的操作過中需要注意的細(xì)節(jié),明確甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等所表示的含義,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組,顧名思義是兩個(gè)親本的基因發(fā)生的重組現(xiàn)象,可為什么發(fā)生在受精之前性原細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是( 。
A、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病
B、只要6與9或4與7的關(guān)系,即可推知致病基因在常染色體上
C、2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa
D、4號(hào)和5號(hào)是直系血親,7號(hào)和8號(hào)屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品.下列選項(xiàng)中說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( 。
A、棉花體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因
B、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)于遺傳多樣性的敘述,正確的是( 。
A、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性
B、黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性
C、現(xiàn)今檢驗(yàn)遺傳多樣性的方法只有PCR
D、某物種的遺傳多樣性越大越不利于該物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

硅藻的生長(zhǎng)需要硅酸鹽.下圖是對(duì)兩種淡水硅藻--針桿藻和星桿藻的研究結(jié)果,虛線表示海水中硅酸鹽的濃度.圖中a表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻、b表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻的情況,c表示兩種硅藻在一起的培養(yǎng)情況.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、C圖中曲線②表示星桿藻的生長(zhǎng)情況
B、星桿藻的生長(zhǎng)對(duì)硅酸鹽的依賴程度比針桿藻更高
C、兩種硅藻放在一起培養(yǎng)時(shí),針桿藻在競(jìng)爭(zhēng)中就處于劣勢(shì)
D、相同條件下單獨(dú)培養(yǎng)兩種硅藻,星桿藻的K值更小

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,在人的卵原細(xì)胞分裂過程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

與用低倍鏡相比,用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞,細(xì)胞數(shù)目、大小和視野明暗的情況依次是( 。
A、暗、小、多
B、暗、大、少
C、亮、大、多
D、暗、小、少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的項(xiàng)數(shù)是( 。
①能光合作用的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞    
②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
③有細(xì)胞壁的細(xì)胞可能不是植物細(xì)胞    
④有兩個(gè)中心粒的細(xì)胞一定處于分裂期
⑤細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)一定是DNA
⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用.
A、2B、3C、4D、5

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