下列關(guān)于哺乳動物胚胎工程的敘述中,正確的是(  )
A、胚胎移植前都要進行早期胚胎培養(yǎng)
B、用相關(guān)酶處理卵裂球獲得的細胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C、進行早期胚胎體外培養(yǎng)時,需配制不同成分的營養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
D、從卵巢中取出的卵母細胞與獲能后的精子在專用的受精溶液中完成受精作用
考點:胚胎移植
專題:
分析:1、胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).
2、采用酶處理將卵裂球中的細胞分散,則必須將其在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內(nèi)子宮內(nèi)著床發(fā)育.
3、從卵巢中采集的卵母細胞,都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精.
解答: 解:A、桑椹胚或囊胚可直接進行胚胎移植,A錯誤;
B、不同動物胚胎移植的時期不同,所以胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細胞不一定可以直接移植,B錯誤;
C、進行早期胚胎體外培養(yǎng)時,需配制不同成分的營養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎,C正確;
D、卵巢中取出的卵母細胞必須培育到減數(shù)第二次分裂中期,才能與獲能后的精子在專用的受精溶液中完成受精作用,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,解決生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、以上細胞或細胞結(jié)構(gòu)中都具有的三種大分子有機物是DNA、RNA和纖維素
B、具有細胞壁的只有丁
C、從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D、在植物細胞中同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)果酒制作的說法不正確的是(  )
A、隨著酒精度數(shù)的提高,紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色
B、用帶蓋的瓶子制葡萄酒時,一段時間后擰松瓶蓋一次,目的是放出CO2
C、將葡萄汁裝滿發(fā)酵瓶接種酵母菌,先通氣一段時間,再隔絕空氣,能產(chǎn)生更多的葡萄酒
D、在常溫下,飽和的重鉻酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈活動后,要喝淡鹽水;在患急性腸胃炎時,要及時注射生理鹽水;不慎受外傷后,用0.9%的鹽水清洗傷口.這樣做的主要目的依為( 。
①降溫  ②維持水代謝的平衡  ③維持無機鹽代謝的平衡  ④消毒  ⑤是細胞的等滲溶液并有清潔作用.
A、①②④B、③②⑤
C、②③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

CCTV在8月間用鏡頭跟蹤拍攝了東非角馬大遷徙的壯觀場景,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上看,跟蹤的對象屬于( 。
A、個體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于一對相對性狀的豌豆雜交實驗的敘述中,正確的是( 。
A、F1的性狀表現(xiàn)與親本的正交和反交無關(guān)
B、親本的雜交與F1的自交均是在自然狀態(tài)下實現(xiàn)的
C、F1仍是純種
D、F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比是偶然的

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科目:高中生物 來源: 題型:

高莖豌豆(Dd)能產(chǎn)生含有哪些遺傳因子的配子( 。
A、只有含D的配子
B、有含D的配子,也有含d的配子
C、只有含d的配子
D、只有含D的配子,或只有含d的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個血友病男孩,再生一個女孩是血友病的機率是( 。
A、25%B、50%
C、0D、75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中曲線是在不同溫度條件下測得的光合作用效率與光照強度之間的關(guān)系曲線,曲線所給出的正確信息是( 。
A、當溫度一定時,光合效率隨光照強度的增加而增加
B、當光照強度一定時,光合效率隨溫度升高而增加
C、當光照強度大于Q時,溫度是限制光合效率的非生物因素
D、當光照強度小于P時,溫度是限制光合效率的非生物因素

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