如圖某家庭系譜中,Ⅲ代5號(hào)經(jīng)檢查患有某種伴性遺傳病.顯性基因用H表示;隱性基因用h表示.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)該致病基因是
 
性基因,位于
 
(填X或Y)染色體上.
(2)Ⅰ代2號(hào)的基因型為
 

(3)Ⅲ代6號(hào)的基因型為
 
,是純合子的幾率為
 

(4)若Ⅲ代6號(hào)與一正常男人結(jié)婚,生一患病兒子的幾率為
 
考點(diǎn):伴性遺傳
專(zhuān)題:
分析:分析遺傳系譜圖可知,該遺傳病是隱性遺傳病,且由題意知,是伴性遺傳病,由于Ⅲ-5是患者,其雙親Ⅱ-3、Ⅱ-4正常,因此是X染色體上的隱性遺傳;男患者的基因型為XhY,男性正常的基因型為XHY,女患者的基因型為XhXh,女正常的基因型為XHXH、XHXh
解答: 解:(1)由分析可知,該病是X染色體上的隱性基因控制的遺傳。
(2)Ⅲ-5是患者,基因型為XhY,其雙親Ⅱ-3、Ⅱ-4正常,所以Ⅱ-4的基因型為XHXh,其中Xh,來(lái)自其母親Ⅰ-2,因此Ⅰ-2雖然正常,但是攜帶致病基因,基因型為XHXh
(3)由遺傳系譜圖可知,Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型為XHY、XHXh,后代女孩的基因型為XHXh、XHXH,比例是1:1,所以是純合子的幾率為XHXH=
1
2

(4)由(3)分析可知,Ⅲ-6的基因型是XHXh的概率是
1
2
,因此Ⅲ代6號(hào)與一正常男人結(jié)婚,生一患病兒子的幾率為XhY=
1
2
×
1
4
=
1
8

故答案為:
(1)隱    X
(2)XHXh
(3)XHXh、XHXH
1
2

(4)
1
8
點(diǎn)評(píng):該題的解題思路是先根據(jù)遺傳系譜圖和題干信息判斷遺傳病的類(lèi)型和致病基因的位置,然后寫(xiě)出遺傳系譜圖中相關(guān)個(gè)體的基因型并進(jìn)行概率計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)家族的遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明Ⅱ-6不帶有該病的致病基因,下列敘述正確的是(  )
A、該病是伴X染色體的隱性遺傳病
B、4號(hào)帶有致病基因的幾率是
2
3
C、若7號(hào)與8號(hào)結(jié)婚,他們生的男孩中患病的幾率是
1
4
D、9號(hào)的致病基因來(lái)自于1號(hào)或2號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過(guò)不同的育種方法可以培育出不同的類(lèi)型,下列敘述不正確的是
( 。
A、雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生的減數(shù)第二次分裂后期
B、單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異
C、將aabb人工誘變可獲得aaBb,其等位基因的產(chǎn)生來(lái)源于基因突變
D、多倍體育種獲得的AAaaBBbb,其染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在有絲分裂的后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳特點(diǎn),便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲中F1的表現(xiàn)型可知,果蠅眼形中
 
是顯性性狀.
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌雄果蠅中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因位于
 
染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于
 
,也可能位于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型為AaBB;通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.則以下排列正確的是( 。
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示皮膚中黑色素的分泌過(guò)程,乙圖表示酪氨酸酶合成的微觀過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)酪氨酸酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
,合成場(chǎng)所是(填名稱(chēng))
 

(2)圖甲中③的功能是對(duì)來(lái)自①(填名稱(chēng))
 
的物質(zhì)進(jìn)行
 
,其囊泡包裹著黑色素顆粒與細(xì)胞膜結(jié)合后,以
 
的方式將內(nèi)容物分泌到細(xì)胞外.
(3)圖甲中,與黑色素合成相關(guān)的細(xì)胞器,缺少
 
.該細(xì)胞器在該過(guò)程中的功能是
 

(4)圖乙中I過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
.Y代表的酶是
 
.Ⅱ中不同核糖體上合成的蛋白質(zhì)是否相同?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種限制性?xún)?nèi)切酶能識(shí)別DNA分子中的GAATTC順序,切點(diǎn)在G和A之間,這是應(yīng)用了酶的(  )
A、高效性
B、專(zhuān)一性
C、多樣性
D、催化活性受外界條件影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量,葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是
 
;曲線(xiàn)BC段酵母菌呼吸的方式為
 

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有
 
、
 

(3)在T1一T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有
 
、
 

(4)某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對(duì)應(yīng)的數(shù)量,原因可能有
 
、
 
和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(文)人的紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相等,而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂,浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮,則這三種食鹽水的濃度大小依次為( 。
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、Z>X>Y
D、Z>Y>X

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