14.回答下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.

(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進(jìn)植物的生長(zhǎng),具有生長(zhǎng)素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡.因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑,同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng).圖一是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線②(填“①”或“②”).在施用2,4-D時(shí),應(yīng)把濃度控制在C-G(填圖中字母)所對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi).
(2)植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同.取一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配,根將向地生長(zhǎng),莖將背地生長(zhǎng).圖二是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(3)生長(zhǎng)素合成過(guò)程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長(zhǎng)素的合成,會(huì)促進(jìn)乙烯的合成.上圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,圖中a、b、c、d表示促進(jìn)或抑制.請(qǐng)回答:
①圖中字母表示促進(jìn)過(guò)程的是ac.
②結(jié)合c、d兩過(guò)程分析:高濃度生長(zhǎng)素條件下,細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受到抑制可能是生長(zhǎng)素和乙烯產(chǎn)生
拮抗作用的結(jié)果.
③研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié).

分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,其兩重性與生長(zhǎng)素濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞年齡等因素有關(guān).
圖二中,由于雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感,因此圖中曲線①表示雙子葉植物,曲線②表示單子葉植物;坐標(biāo)中橫線以上表示促進(jìn)作用,橫線以下表示抑制作用,與橫線的交點(diǎn)表示既不促進(jìn)也不抑制.
上圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線,由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感,因此AB表示根,CD表示莖.因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高,其中A點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度,B點(diǎn)為抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度;C點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較低生長(zhǎng)素濃度,D點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較高生長(zhǎng)素濃度.
圖一表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,由于赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),因此圖中a、c表示促進(jìn),b表示抑制;又由于乙烯抑制植物的生長(zhǎng),因此圖中d表示抑制作用.

解答 解:(1)題中提出,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡,但是可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng),因此雙子葉植物對(duì)該物質(zhì)濃度更敏感,因此圖中曲線①表示雙子葉植物,曲線②表示單子葉植物.在施用除草劑時(shí),要對(duì)雙子葉植物起抑制作用,因此濃度應(yīng)在C點(diǎn)之后;但又不能抑制單子葉植物的生長(zhǎng),因此需要G點(diǎn)之前.
(2)將根平放時(shí),由于重力的作用,生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,又由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高反而生長(zhǎng)慢,對(duì)應(yīng)圖中B點(diǎn).同樣由于重力的作用,莖的近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,但是由于莖適宜的生長(zhǎng)素濃度高于根,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高生長(zhǎng)反而快,對(duì)應(yīng)圖中D先,遠(yuǎn)地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)慢,對(duì)應(yīng)圖中C點(diǎn).
(3)①由赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用,可知a促進(jìn),b抑制;生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng),C促進(jìn),乙烯催熟,應(yīng)抑制生長(zhǎng).
②生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,但是濃度過(guò)高就會(huì)抑制生長(zhǎng),這是生長(zhǎng)素合成過(guò)程中有ACC合成酶的合成,高濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯合成,而乙烯具有抑制生長(zhǎng)的作用,從而抑制了細(xì)胞縱向伸長(zhǎng).
③正反饋是指受控部分發(fā)出反饋信息,其方向與控制信息一致,可以促進(jìn)或加強(qiáng)控制部分的活動(dòng),題中可知,乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,這屬于正反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)②C-G
(2)B     C
(3)①a  c
②生長(zhǎng)素和乙烯產(chǎn)生拮抗作用 (高濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯合成,從而抑制了細(xì)胞縱向伸長(zhǎng))
③(正)反饋

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性以及其他植物激素的有關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖解、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素比單子葉植物敏感,根比莖敏感;明確并應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素作用的協(xié)同作用,而生長(zhǎng)素與乙烯為拮抗作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.會(huì)有能量變化B.屬于水解反應(yīng)
C.不需要解旋酶D.反應(yīng)速度與溫度有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示不同細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)A圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)以DNA分子形式存在于細(xì)胞內(nèi).
(2)B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[9]線粒體,C圖除此結(jié)構(gòu)外還有[4]葉綠體也含有.
(3)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B、C三圖中各種細(xì)胞器,則該生物為低等植物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為探究低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①材料用具:乳熟期的溫室盆栽水稻,1mmol/L NaHSO3溶液,蒸餾水,噴壺,光合分析測(cè)定儀等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取若干株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片均一的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組.
第二步:每天傍晚分別將等量的蒸餾水、1 mmol/L NaHSO3 溶液噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測(cè)定光合速率.
③結(jié)果與分析:實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是不同光照強(qiáng)度下低濃度NaHSO3 溶液均可提高水稻光合速率.
(2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,推測(cè)其作用部位是葉綠體的類囊體,進(jìn)而加快對(duì)圖2 中A、B、D(填字母A~D)物質(zhì)的利用.
(3)研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明了0.2mol/L 硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/L NaHSO3效應(yīng)相同,兩者共同處理既不存在累加效應(yīng),也無(wú)抑制效應(yīng).請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的方框內(nèi)用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果(實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000 勒克斯).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( 。
A.反射弧中興奮的傳遞B.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的移動(dòng)
C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征?( 。
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)B.都含有 C、H、O、N 四種元素
C.基本組成單位都是五碳糖D.基本組成單位都是葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在下列物質(zhì)中,對(duì)生物的正常代謝和生殖過(guò)程起著重要調(diào)節(jié)作用的是( 。
A.糖類B.固醇C.維生素 BD.纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,由1分子磷酸、1分子堿基m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在甲肝病毒以及大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
B.在ATP結(jié)構(gòu)中,m+a的全稱是腺嘌呤核糖核苷,簡(jiǎn)稱腺苷
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D.若b參與構(gòu)成PCR技術(shù)中所用原料dCTP時(shí),則m為胞嘧啶,a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)中,基本單位完全相同的一項(xiàng)是( 。
A.質(zhì)粒,基因,染色體B.糖原,纖維蛋白原,抗原
C.脂肪,膽固醇,維生素DD.胰島素,生長(zhǎng)激素,抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案