GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子。對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究。請(qǐng)回答:

(1)完成圖中A過(guò)程必需的工具是 ;該基因治療的受體細(xì)胞為 。

(2)若要構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體,則需選擇圖中的 限制酶進(jìn)行酶切。

(3)限制酶XhoI和限制酶HpaI的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如下圖表示四種質(zhì)粒,其中,箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn),質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因。適于作為圖示GDNF基因運(yùn)載體的是 。

(4)下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶和質(zhì)粒運(yùn)載體的描述,錯(cuò)誤的是_______(多選)。

A.限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別DNA、切割DNA任一序列

B.限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位與RNA聚合酶的相同

C.使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

D.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

(5)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,若是正向連接的重組載體,其產(chǎn)生的酶切片段數(shù)為 個(gè),反向連接的重組載體產(chǎn)生片段有 (多選)。

①100bp ②200bp ③600bp ④700bp ⑤6000bp ⑥6500bp

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )

A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

D.線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•峰峰礦區(qū)校級(jí)模擬)以下有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法正確的是( )

A.三倍體無(wú)子西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代

B.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失一定會(huì)引起基因突變

C.在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變

D.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題

小葉章是一種多年生草本植物,入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊?蒲腥藛T采用樣方法對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查,結(jié)果如下表。

植物種類(lèi)

高度(cm)

生長(zhǎng)型

對(duì)照

輕度入侵

中度入侵

重度入侵

高山烏頭

20-40

多年生草本

+

藜蘆

50-100

+

毛蕊老鸛草

30-80

+

大白花地榆

50-80

+

+

小葉章

60-90

+

+

+

牛皮杜鵑

10-25

灌木

+

+

+

篤斯越桔

10-15

+

+

(1)調(diào)查時(shí),科研人員要在小葉章入侵斑塊_________選擇若干個(gè)1m×1m 的樣方,統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)的植物_________、株數(shù)、高度等信息,通過(guò)記名計(jì)算統(tǒng)計(jì)出整個(gè)群落中植物的_________。以相鄰的本地牛皮杜鵑群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析。

(2)隨著入侵程度的加深,灌木逐漸消失,多年生草本植物種類(lèi)明顯_________,植株的高度_________。

(3)小葉章不同入侵程度下,群落的_________空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,表明小葉章入侵會(huì)使群落發(fā)生演替,這種群落演替的類(lèi)型為_(kāi)________。

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科目:高中生物 來(lái)源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示電子顯微鏡照片展示了真核細(xì)胞中的某種生命活動(dòng)過(guò)程。下列有關(guān)分析正確的是( )

A.圖示過(guò)程為mRNA的合成過(guò)程

B.各核糖體最終合成的產(chǎn)物不同

C.這種機(jī)制提高了翻譯的效率

D.可發(fā)生在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)單倍體的敘述,正確的是( )

A.凡染色體數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體都是單倍體

B.單倍體的雜交后代不發(fā)生性狀分離

C.玉米受精卵發(fā)育成的植株不可能是單倍體

D.四倍體水稻花藥直接培育成的植株不是單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•漣水縣校級(jí)期末)生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi) B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi) D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A.細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞外液

B.細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

C.細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

D.細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況, 圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理捍插枝條后生根的情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖1中的幼苗根尖極性運(yùn)輸方向從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)

B.圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻

C.圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根

D.圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類(lèi)似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

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