A. | 細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 | |
C. | 高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/td> | |
D. | 酵母菌沒有線粒體,但有有氧呼吸有關(guān)的酶,所以也能進行有氧呼吸 |
分析 解答本題著重理解分泌蛋白的形成過程.
分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
解答 解:A、不同種類功能的細胞中細胞器的種類和數(shù)量不同,如含有葉綠體的真核細胞能進行光合作用,含有線粒體的真核細胞能進行有氧呼吸,A正確.
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,而加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)合成是在核糖體上完成的,動物細胞的高爾基體主要與分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運有關(guān),植物細胞的高爾基體與細胞壁的合成有關(guān),C錯誤;
D、酵母菌屬于真核細胞,含有線粒體,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了分泌蛋白的形成過程以及細胞結(jié)構(gòu)決定功能等的知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有兩種基因型為AA和Aa的豌豆,數(shù)量比例為1:3,若每一顆豌豆植株所結(jié)的籽粒數(shù)相同,那么自然狀態(tài)下繁殖一代所得到的豌豆中,AA.AA.a(chǎn)a三種基因型的比例是( )
A.7:6:3 B.2:4:3 C.9:6:1 D.1:1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某一草地生態(tài)系統(tǒng),圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學繪制的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能);圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。
(1)圖甲中,已知莖稈高度:車前草 < 狗尾巴草 < 狼尾草。路邊生長的應該是上述三種植物中的 ,相對于另外兩種植物,這種植物能在路邊環(huán)境中表現(xiàn)出生長優(yōu)勢的原因是植株的 和莖稈高度兩種因素共同作用的結(jié)果。
(2)圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ;圖解可以表明能量流動的特點 。
(3)圖丙中的 表示b的同化能量, 表示b用于生長.發(fā)育和繁殖的能量。
(4)在某一時間分別測得圖丙中這四種生物a、b所含的有機物總量分別為M1、M2 ,若M1 5M2(填“大于或小于或等于”),則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)將會遭到破壞。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程載體的敘述中,正確的是( )
A.構(gòu)建基因文庫時不需要載體 B.載體都是環(huán)狀DNA分子
C.有一至多個限制酶切割位點 D.只來自于原核細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Ca(NO3)2…1.0克 |
MgSO4…0.25克 |
KH2PO4…0.25克 |
KCL…0.12克 |
FeC13…0.005克 |
H20…1000毫升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上等位基因的自由組合 | |
B. | 非同源染色體上非等位基因的自由組合 | |
C. | 同源染色體上非等位基因的自由組合 | |
D. | 雌雄配子之間的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細胞 | B. | 腸粘膜細胞 | C. | 成熟的紅細胞 | D. | 白細胞(淋巴細胞) |
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