12.下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料、試劑、過(guò)程等方面的敘述,不正確的有幾項(xiàng)?( 。
①番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,適合用作還原糖鑒定的材料
②用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色
③探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,可以不設(shè)不加酶的空白對(duì)照組
④顯微鏡下觀(guān)察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞
⑤“觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞
⑥可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來(lái)探究酵母菌細(xì)胞呼吸作用的類(lèi)型
⑦“用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體”實(shí)驗(yàn)中,線(xiàn)粒體需要用健那綠染液染色
⑧觀(guān)察DNA,RNA的分布實(shí)驗(yàn),可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

分析 1、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).定還原糖時(shí),要選用白色或近乎白色的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),番茄汁中雖富含還原糖,但呈紅色,所以不能作為鑒定還原糖的替代材料./2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
3、質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離,細(xì)胞必須具備大液泡;
4、健那綠是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料;
5、觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布;
6、在探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳,使用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精.

解答 解:①番茄汁是紅色的,用其作為還原糖的鑒定材料時(shí)會(huì)造成顏色干擾,①錯(cuò)誤;
②用紙層析法分離葉綠體中的色素,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,擴(kuò)散速度最快,是橙黃色,②正確;
③探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,不同的溫度形成了相互對(duì)照,所以可以不設(shè)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),③正確;
④分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密,所以觀(guān)察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞,④正確.
⑤“觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞,因根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)大液泡,不能滲透吸水,⑤正確;
⑥在探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳,但酵母菌的有氧呼吸、無(wú)氧呼吸均產(chǎn)生二氧化碳,因此不能用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定呼吸方式,⑥錯(cuò)誤.
⑦“用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體”實(shí)驗(yàn)中,線(xiàn)粒體需要經(jīng)過(guò)健那綠的染色才能觀(guān)察到,而葉綠體不需要染色,⑦正確;
⑧洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞有DNA和RNA,且顏色淺,所以可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料,觀(guān)察DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn),⑧正確;
不正確的有①⑥2項(xiàng).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以三個(gè)教材實(shí)驗(yàn)為核心命題點(diǎn),考查實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),綜合考查了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀(guān)察分析能力,包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,正確的是( 。
A.水是細(xì)胞中的能源物質(zhì),分類(lèi)自由水和結(jié)合水兩種形式
B.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
C.無(wú)機(jī)鹽能維持生物體的正常生命活動(dòng)
D.生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•荔灣區(qū)期中)在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是( )

A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)為了探究酶的專(zhuān)一性,現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及唾液淀粉酶溶液、斐林試劑、37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋等材料用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn).要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并分析回答問(wèn)題.

(1)完善下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

操作

順序

操作項(xiàng)目

試管

1號(hào)

2號(hào)

A

注入可溶性淀粉溶液

2mL

B

2mL

C

注入

2mL

2mL

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①按照上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液;

③取出試管,分別加入適量的 ,混勻,沸水浴一段時(shí)間;

(3)預(yù)期結(jié)果:

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酶具有專(zhuān)一性.

(5)在上述實(shí)驗(yàn)中,如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃,而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會(huì)比37℃時(shí)淺,其原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,在一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體.
(2)在細(xì)胞分裂期間,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì),細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線(xiàn)粒體供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān);觀(guān)察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液.
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)是⑤(填標(biāo)號(hào)),不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②④(填標(biāo)號(hào))中.
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序⑤→③→①→⑥(用“→”和序號(hào)表示先后順序).
(6)mRNA在細(xì)胞核中合成后由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合,通過(guò)的生物膜的層數(shù)是0層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀(guān)察到紫色中央液泡逐漸縮小
B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
D.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌的遺傳中心是擬核
B.真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與
C.植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞壁
D.動(dòng)物細(xì)胞的中心體與無(wú)絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.視神經(jīng)萎縮是受顯性基因控制的一種常染色體顯性遺傳。粢粚(duì)夫婦均為雜合子,生一個(gè)有病男孩的幾率是( 。
A.25%B.12.5%C.37.5%D.75%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示在酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系.在第10天時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為20000只,則( 。
A.第10天種群的出生率等于死亡率
B.該種群的環(huán)境最大容納量為20000只
C.該酵母菌種群在0-20天內(nèi)呈S型增長(zhǎng)
D.0-20天內(nèi),酵母菌種群數(shù)量先增加后減少

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