古詩云:“春蠶到死絲方盡!毕铝杏嘘P(guān)“蠶絲”的敘述中正確的是

A.組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B.蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生

C.蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗

D.蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P、Mg

B

【解析】

試題分析:組成蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸,A錯誤;蛋白質(zhì)是通過氨基酸脫水縮合反應(yīng)生成,其形成過程一定有水產(chǎn)生,B正確;蛋白酶會催化蛋白質(zhì)水解,破壞衣物,C錯誤;蛋白質(zhì)中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N,D錯誤。

考點:本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與細胞膜形成的吞噬泡融合,并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細胞器是

A.線粒體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.高爾基體 D.溶酶體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“Na+—K+泵”是細胞膜上的一種重要載體,也是能催化ATP水解的酶。該泵每消耗1分子的ATP就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,同時將2分子的K+泵入細胞內(nèi)。下列敘述正確的是

A.“Na+—K+泵”水解ATP時釋放的能量大部分以熱能形式散失

B.“Na+—K+泵”轉(zhuǎn)運K+的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同

C.“Na+—K+泵”被破壞后的細胞膜允許K+自由通過磷脂分子層

D.“Na+—K+泵”正常工作有利于維持神經(jīng)細胞的體積和靜息電位

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述,錯誤的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有單層膜,擴大了細胞的膜面積,與蛋白質(zhì)的運輸有關(guān)

B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與核糖體和高爾基體有關(guān)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有對蛋白質(zhì)進 行加工和運輸?shù)墓δ?/p>

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中代表不同的單糖), 其中代表的二糖可能是

A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B和C

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是

A.細胞→組織→器官→植物體

B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D.細胞→器官→組織→植物體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖一表示發(fā)生在小鼠某器官內(nèi)細胞分裂、分化的過程.該小鼠的三對基因及在染色體上的位置如圖二所示。請據(jù)圖回答:

(1)在小鼠體內(nèi)發(fā)生圖一過程的器官是________,圖中h細胞的名稱是__________________。

(2)e、f細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是_____________________________,兩細胞的遺傳物質(zhì)______________(相同/不同)。

(3)圖一中含有4個染色體組的細胞是____________(填字母),基因重組發(fā)生在_____________(填字母)細胞時期。

(4)根據(jù)圖二判斷,細胞c中移向細胞同一極的基因有_____________,若圖一中h細胞的基因組成是AabbDD,原因是發(fā)生了__________________。若該生物產(chǎn)生了一個abdd的生殖細胞,原因是_________。

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造血干細胞形成正常血細胞的過程中,下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是

A.同源染色體的分離

B.mRNA的合成

C.DNA的半保留復(fù)制

D.ATP的合成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題。

(1)據(jù)圖1分析,比較甲、乙兩種番茄,土壤含水量對它們的光合作用速率影響____________(填“基本相同”或“不同”)。當土壤含水量_______________(填“大于”或“小于”)70%時,土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

(2)為進一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間C02濃度。結(jié)果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時,____________的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產(chǎn)物的______________變慢,導(dǎo)致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了C02吸收利用;觀點二認為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響_______________反應(yīng),而且不能恢復(fù)。

(3)為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在_________條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行_________處理,對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率_____________,則觀點二成立。

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