【題目】如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移

【答案】C

【解析】

酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，反應(yīng)物濃度降低的速率可表示化學(xué)反應(yīng)的速率，由圖可知，t1～t2反應(yīng)物濃度減小的速率由大到小，說(shuō)明反應(yīng)速率逐漸減慢。

酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；加入酶以后，t1～t2的開(kāi)始階段，反應(yīng)物濃度降低較快，說(shuō)明反應(yīng)速率大，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，反應(yīng)物濃度降低減慢，說(shuō)明反應(yīng)速率逐漸減慢，可能是反應(yīng)物的濃度限制了反應(yīng)速率，B正確；根據(jù)題意“加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行”，說(shuō)明酶沒(méi)有失活，t2時(shí)反應(yīng)物濃度為0，說(shuō)明反應(yīng)物被完全分解了，C錯(cuò)誤；適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，酶的活性降低，反應(yīng)速率減慢，反應(yīng)物完全被分解所需要的時(shí)間要延長(zhǎng)，故t2右移，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖b是圖a的局部放大，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1a可能是下列哪種細(xì)胞_____。

A．黑藻的葉肉 B．硝化細(xì)菌 C．洋蔥根尖分生區(qū) D．藍(lán)藻

（2）圖1b是在_____看到的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為結(jié)構(gòu)①功能的完成提供_____。

（3）如圖2體現(xiàn)出生物膜的_____。

A．分泌作用 B．吞噬作用 C．一定的流動(dòng)性 D．選擇透過(guò)性

圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（4）圖1b①是_____場(chǎng)所，此細(xì)胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)還有_____（填寫(xiě)名稱）。

（5）細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過(guò)程中發(fā)揮重要作用，細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所是[]_____（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)和名稱），發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所是_____，控制細(xì)胞色素C合成的信使RNA是大分子有機(jī)物，從其合成場(chǎng)所到細(xì)胞色素C合成場(chǎng)所的過(guò)程中，通過(guò)的生物膜層數(shù)是_____層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)區(qū)別相比，基因組文庫(kù)所含基因

A.種類較多B.無(wú)內(nèi)含子C.無(wú)啟動(dòng)子D.在不同物種間不能交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，雌性激素可以調(diào)節(jié)體液免疫和細(xì)跑免疫；雌性激素含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致一些自身免疫疾病。下圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無(wú)力癥狀的生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)促進(jìn)細(xì)胞Y分化為細(xì)胞Z的有兩種信號(hào)，一種信號(hào)是___________，另一信號(hào)是___________。

(2)細(xì)胞Y的雌性激素受體有細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體兩種，雌性激素發(fā)揮作用時(shí)進(jìn)入細(xì)胞的方式是___________，細(xì)胞核受體和細(xì)胞質(zhì)受體結(jié)構(gòu)差異的直接原因是___________。

(3)與結(jié)構(gòu)X形成有關(guān)的細(xì)胞器除了高爾基體，還有___________(為該過(guò)程提供能量)，Ach釋放到細(xì)胞間隙屬于___________過(guò)程。

(4)分析圖可知重癥肌無(wú)力___________(填“屬于”或“不屬于”)免疫失調(diào)中的免疫缺陷�。辉摬�___________（填“可以”或“不可以”）通過(guò)增加Ach的分泌量來(lái)緩解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.通過(guò)消毒和無(wú)菌操作避免①②過(guò)程發(fā)生雜菌污染

B.需生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過(guò)程細(xì)胞分裂和分化

C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過(guò)程，體現(xiàn)在②③過(guò)程

D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松賽跑進(jìn)入最后階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉抽搐，這是由于肌肉中缺乏哪種無(wú)機(jī)鹽造成的（ ）

A.鎂鹽B.鈣鹽C.鈉鹽D.鐵鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(　　)

A. 該分子中含有152個(gè)—NH—CO—

B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有2個(gè)氨基酸的R基有氨基和1個(gè)氨基酸的R基有羧基

C. 該分子中有2個(gè)氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程的反應(yīng)式，不正確的是

A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用：

B.植物主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽時(shí)消耗ATP：

C.酵母菌發(fā)酵：

D.馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4種生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別的生物是（ ）

A.藍(lán)藻B.洋蔥鱗片葉細(xì)胞

C.黑藻D.人的口腔上皮細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案