【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。下列說(shuō)法不正確的是(與眼色相關(guān)的基因用B、b表示，與體色相關(guān)的基因用A、a表示)

組合

P

F1

①

♀灰身紅眼、♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

②

♀黑身白眼、♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

A. 果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B. 由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上

C. 若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雌果蠅中純合的灰身紅眼占1/16

D. 若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2雄果蠅中黑身白眼占1/8

【答案】C

【解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①♀灰身紅眼♂黑身白眼的后代只出現(xiàn)灰身紅眼，說(shuō)明灰身、紅眼是顯性性狀，A正確；因?yàn)榻M合②的后代中，雌性個(gè)體只有紅眼，雄性個(gè)體只有白眼，因此可判斷控制眼色的基因位于X染色體上，B正確；組合①的F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占1/4×1/2=1/8，C錯(cuò)誤；D、組合②的F1的基因型為AaXBXb和AaXbY，若組合②的F1隨機(jī)交配，則 F2雄蠅中黑身白眼占1/4×1/2=1/8，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持物種前后代體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目恒定的因素是（ ）
A.新陳代謝和減數(shù)分裂
B.有絲分裂和受精作用
C.減數(shù)分裂和受精作用
D.新陳代謝和有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的苯酸（C6H5OH）對(duì)環(huán)境有極大的污染，實(shí)驗(yàn)室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物，下圖是部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程。回答下列問(wèn)題：

（1）為了分離純化目的菌種，①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚，該物質(zhì)能為微生物提供__________，除此而外，培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基，操作順序是:計(jì)算→稱量→__________→__________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個(gè)的菌落，涂布平板前，需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋，原因是____________。

（3）研究人員想通過(guò)比較試管甲和乙中微生物的生長(zhǎng)情況，來(lái)證明分離出來(lái)的微生物只能以苯酚作為碳源，若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酸，那么，乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比，區(qū)別是_________。研究人員對(duì)甲、乙兩只試管進(jìn)行接種時(shí)，所選菌種都來(lái)自步驟⑤平板上的同一個(gè)單菌落，這樣做的目的是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. ①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D. 分泌蛋白在分泌過(guò)程中共通過(guò)3層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可“雙向”進(jìn)行的是（ ）

A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 細(xì)胞①分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有可能是精原細(xì)胞

B. 一般情況下，將要發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞②

C. 細(xì)胞③中染色體、染色單體、核 DNA 數(shù)量之比為 1∶2∶2

D. 細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞與③相比，染色體數(shù)和 DNA 分子數(shù)都減少了一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型分別是__________________________________________。

(2)讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________________。

(3)第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是_______________________________________，F2中的紅花個(gè)體與粉紅花個(gè)體隨機(jī)雜交，后代開(kāi)白花的個(gè)體占________。

(4)從第2組F2中取一紅花植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型。(簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可)________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（ ）
A.葉綠體、線粒體和中心體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.葉綠體、線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（ ）
①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤果糖 ⑥纖維素
A.①④⑤
B.②③④
C.①⑤⑥
D.①②④

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