目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬.乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒.乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項(xiàng)指標(biāo)(俗稱“乙肝兩對(duì)半”):
序號(hào) 檢測(cè)對(duì)象 中文名稱 相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義
1 HBsAg 表面抗原 包繞在乙肝病毒最外層.單獨(dú)的HBsAg無傳染性
2 HBsAb 表面抗體 人體產(chǎn)生,保護(hù)肝臟
3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性.
4 HBeAb E抗體 表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性
5 HBcAb 核心抗體 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復(fù)制
(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細(xì)胞是
 
.當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時(shí),能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是
 

(2)在兩對(duì)半檢測(cè)中,如果出現(xiàn)1、3和5陽性即為“大三陽”.此時(shí)乙肝病毒處于
 
狀態(tài),
 
(有/沒有)顯著的傳染性.
(3)乙肝病毒寄生在人體的細(xì)胞中,人體免疫系統(tǒng)通過
 
免疫消滅乙肝病毒,即通過
 
細(xì)胞使
 
細(xì)胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ).
(4)上世紀(jì)六十年初,美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱澳抗,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng).根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為澳抗的來源可能是HBV入侵的肝細(xì)胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆;
 

(5)早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的
 
(成分)很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險(xiǎn)性.我國衛(wèi)生部已明確規(guī)定,自2000年起,血源疫苗已停止生產(chǎn)及使用,取而代之的是運(yùn)用
 
技術(shù)生產(chǎn)的疫苗.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題是對(duì)細(xì)胞免疫和體液免疫的過程,細(xì)胞免疫和體液免疫在免疫預(yù)防中的應(yīng)用的綜合性考查,梳理細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過程,根據(jù)題干給出的案例進(jìn)行分析解答.
解答: 解:(1)分析表格中的信息可知,HBsAb和 HBeAb是抗體,抗體是由漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)產(chǎn)生的;二次免疫反應(yīng)既可以直接刺激記憶B細(xì)胞,使記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,也可以是抗原刺激B細(xì)胞,B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞.
(2)分析表格信息可知,處于“大三陽”狀態(tài)表示病毒正在進(jìn)行復(fù)制,此時(shí)傳染性較強(qiáng).
(3)病毒進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫發(fā)揮作用,抗原刺激T細(xì)胞,T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與被病毒侵入的宿主細(xì)胞密切接觸,使宿主細(xì)胞理解、死亡.
(4)病毒由衣殼和核心組成,病毒侵入細(xì)胞時(shí),核酸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外,分析題干信息可知,澳抗為乙肝病毒的衣殼,因此澳抗的來源可能是HBV入侵的肝細(xì)胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆;騂BV入侵肝細(xì)胞后留在細(xì)胞外的蛋白質(zhì)外殼顆粒.
(5)澳抗的分離純化形成的疫苗成本高,產(chǎn)量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的DNA很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險(xiǎn)性.我國衛(wèi)生部已明確規(guī)定,自2000年起,血源疫苗已停止生產(chǎn)及使用,取而代之的是運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的疫苗.
(1)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞) B淋巴細(xì)胞和記憶B淋巴細(xì)胞
(2)正在復(fù)制; 有 
(3)細(xì)胞,效應(yīng)T 宿主
(4)HBV入侵肝細(xì)胞后留在細(xì)胞外的蛋白質(zhì)外殼顆粒
(5)DNA(1分) 基因工程
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞免疫、體液免疫的過程,免疫應(yīng)用,病毒的結(jié)構(gòu),基因工程在免疫中的應(yīng)用,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn),本題旨在考查學(xué)生運(yùn)用免疫學(xué)和基因工程知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,其中正確的是( 。
A、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,但不可以轉(zhuǎn)化為光能
C、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì)
D、酵母菌在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣,通過大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨(dú)立遺傳的.下列解釋或結(jié)論合理的是(  )
A、植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體
B、有兩個(gè)感興趣的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因
D、用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體免疫的部分過程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題:
(1)圖(一)表示
 
細(xì)胞參與免疫的過程,它構(gòu)成人體的第
 
道防線;結(jié)構(gòu)③表示
 

(2)圖(二)免疫過程屬于特異性免疫中的
 
免疫,其特異性識(shí)別抗原的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
.(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字編號(hào))
(3)圖(二)中,b細(xì)胞的名稱為
 

(4)如果d由含有51個(gè)氨基酸的一條多肽構(gòu)成.現(xiàn)用某種水解酶處理,最后得到5條長短不等的多肽和4個(gè)甘氨酸(甘氨酸結(jié)構(gòu)如圖二示).如將處理后得到的5條多肽與原51肽進(jìn)行比較,肽鍵數(shù)目減少
 
個(gè);游離的氨基數(shù)目增加
 
個(gè).如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則d物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是
 

(5)在感冒高發(fā)季節(jié),對(duì)特定人群注射感冒疫苗,則會(huì)減少他們的感染機(jī)會(huì).這種免疫方式被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科技工作者利用多套圖甲裝置,對(duì)影響植物生長的環(huán)境因素進(jìn)行研究.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若用甲裝置來測(cè)定綠色植物的呼吸速率,應(yīng)將甲裝置置于
 
環(huán)境中.
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由黑暗處移至陽光下,短時(shí)間內(nèi),植物葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化是
 

(3)圖乙是對(duì)植株進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖中a、b、c代表溫度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.
①a、b、c中,一定超過了最適溫度的是
 
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,最接近最適CO2濃度的是
 

②如果要探究在溫度為b時(shí),該植物光合作用所需的最適CO2濃度,則需要保持
 
相同且適宜,并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩小題:
Ⅰ.閱讀以下兩個(gè)與細(xì)胞呼吸和光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)一:如圖1為研究草蜢呼吸速率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果,其中毛細(xì)管截面積為Rmm2
實(shí)驗(yàn)二:為了研究某種水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時(shí)的光照強(qiáng)度),科研人員設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).試管中放入相同的水草和等量的BTB溶液(BTB是一種靈敏的酸堿指示劑,對(duì)光不敏感,其一定濃度的水溶液中性時(shí)無色,偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色).
(1)實(shí)驗(yàn)一中草蜢的呼吸速率(以吸入氧氣的體積為準(zhǔn))應(yīng)為
 
mm3h-1

(2)實(shí)驗(yàn)二中,一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明
 

(3)一段時(shí)間后,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)二中2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是
 
、
 

(4)實(shí)驗(yàn)二中,用熒光燈比白熾燈更好,原因是
 

Ⅱ.如圖3所示是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中①②③④分別表示反射弧的另外四個(gè)組成部分,A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的肌肉,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)會(huì)導(dǎo)致肌肉收縮.為了探究③是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
(1)將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)B和C的神經(jīng)纖維膜外,用電刺激儀刺激在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)A上給予一定強(qiáng)度的刺激,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)③為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次,則神經(jīng)③為傳入神經(jīng).該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為
 
,具有這種特點(diǎn)的原因是由于
 

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證上一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,又進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):在A、B之間將神經(jīng)③剪斷,立即用電刺激儀刺激B點(diǎn),如果
 
(能/不能)看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳入神經(jīng);假如不剪斷神經(jīng)③,而是在C、D之間將神經(jīng)④剪斷,立即用電刺激儀刺激C點(diǎn),如果
 
(能/不能)看到肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)③為傳出神經(jīng).若以上的刺激導(dǎo)致肌肉收縮活動(dòng),該活動(dòng)
 
(能/不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況.羊水檢查過程包括細(xì)胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等.甲圖是羊水檢查的主要過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量
 
以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),同時(shí)還應(yīng)控制培養(yǎng)基的
 
、
 
及PH和溶解氧等外界環(huán)境條件.
(2)在進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于
 
(時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的
 

(3)乙圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:甲病為
 
遺傳。 假設(shè)Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,則乙病為
 
遺傳病.若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為
 

(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
B、一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、抗體主要分布在血清、組織液等處
B、抗體都能被蛋白酶水解
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D、抗體在特殊情況下會(huì)對(duì)攻擊自身正常細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案