實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
分析 從雜交實(shí)驗(yàn)示意圖可以看出,實(shí)驗(yàn)一為植株A自交,結(jié)果為紫紅色:黃色≈3:1,可確定紫紅色為顯性性狀,黃色為隱性性狀;植株A的遺傳因子組成為Gg;實(shí)驗(yàn)二為植株B自交,結(jié)果為黃色玉米粒,可確定植株B的遺傳因子組成為gg;實(shí)驗(yàn)三中植株A和植株B雜交,得到后代紫紅色:黃色≈1:1,為測(cè)交實(shí)驗(yàn),可進(jìn)一步確定上述遺傳因子組成的推斷是正確的.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:實(shí)驗(yàn)三中,將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上.
(2)由實(shí)驗(yàn)一可知,植物A自交,后代出現(xiàn)性狀分離且黃:白≈3:1,所以可判斷在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是白粒.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一為植株A自交,結(jié)果為紫紅色:黃色≈3:1,如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,那么植株A的基因型為Gg.實(shí)驗(yàn)一中,子代黃色玉米粒中雜合子占$\frac{2}{3}$.
故答案為:
(1)A B
(2)一 白粒
(3)Gg $\frac{2}{3}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,難度中等,屬于考綱理解層次,要求學(xué)生理解雜交的實(shí)質(zhì)以及如何判斷顯隱性性狀.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省白山市高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是
A.吸能反應(yīng)過(guò)程涉及高能磷酸鍵的形成
B.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖伴隨磷酸的形成
C.由氨基酸合成多肽鏈的反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)
D.葡萄糖氧化分解生成二氧化碳和水屬于放能反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省廈門(mén)市高三下期第二次(5月)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種兩性花植物,花的顏色由兩對(duì)等位基因(H/h,R/r)控制,基因組成與花的顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)基因型為HhRr的植株,兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種,請(qǐng)參照甲圖,畫(huà)出另外兩種類型(豎線表示染色體,圓點(diǎn)表示基因)。
(2)取基因型為HhRr植株的花粉,進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的幼苗稱為 。幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,繼續(xù)生長(zhǎng)至開(kāi)花期,若所有植株全開(kāi)白色花,則基因在染色體上的位置關(guān)系如表中 所示。
(3)若用自交實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,則應(yīng)選用基因型為 的植株進(jìn)行自交,如果子代植株的表現(xiàn)型及比例是 ,說(shuō)明這兩對(duì)基因位于 遵循基因自由組合定律。
(4)假設(shè)兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,以基因型HhRr的植株為親本自交,F(xiàn)l中所有開(kāi)紅色花的植株再自交,則F2中開(kāi)白色花的植株所占的比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)快 | |
B. | 背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)慢 | |
C. | 背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)快 | |
D. | 向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,細(xì)胞生長(zhǎng)慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體 | B. | 線粒體、液泡 | C. | 葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 線粒體、核膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若X表示胰島素的含量,a可能表示高血糖 | |
B. | 若X表示機(jī)體的產(chǎn)熱量,b可能表示機(jī)體代謝增強(qiáng) | |
C. | 若X表示出甲狀腺激素的分泌,b可能表示甲狀腺激素 | |
D. | 若X表示人體產(chǎn)生的乳酸量,則b可能代表氧氣 |
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