閱讀如下材料:
資料甲:傳統(tǒng)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過程中獲得的。
資料乙:現(xiàn)代在哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個(gè)多能性相關(guān)的基因、2種特殊組蛋白的基因,在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng),能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)。但是,這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合。
資料丙:應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織,多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價(jià)值。
回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的_________中分離得到的一類細(xì)胞。
(2)iPS建立的過程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞種植于___________細(xì)胞上,并于ES細(xì)胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng),以維持不分化狀態(tài);所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的__________工具,且病毒應(yīng)對(duì)生物體_________。
(3)在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入 因子,可誘導(dǎo)iPS向不同類型的組織細(xì)胞分化,分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因___________的結(jié)果。
(4)用上述兩種方法獲得的自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植,比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點(diǎn)是可避免發(fā)生___________反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,不正確的是
A.分裂前期,染色質(zhì)螺旋化形成染色體
B.分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰
C.分裂末期,在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板
D.分裂間期,DNA復(fù)制,染色體加倍
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西武鳴高級(jí)中學(xué)高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的性染色體組成為XY型,其中R和r控制果蠅的紅眼和白眼,B和b控制果蠅的剛毛和截毛。R、r和B、b兩對(duì)基因位于性染色體上(如圖乙)。圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)段上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因。請(qǐng)回答下列問題。
(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的_________(填序號(hào))區(qū)段,R和r基因位于圖甲中的________(填序號(hào))區(qū)段。
(2)在減數(shù)分裂時(shí),圖甲中的X和Y染色體之間有交叉互換現(xiàn)象的是________(填序號(hào))區(qū)段。
(3)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因,請(qǐng)寫出該果蠅可能的基因型,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究B和b在性染色體上的位置情況。
①可能的基因型:______________________________。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):______________________________________________________________________。
③預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論:如果后代中雌性個(gè)體全為剛毛,雄性個(gè)體全為截毛,說明_______________;
如果后代中雌性個(gè)體全為截毛,雄性個(gè)體全為剛毛,說明______________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”時(shí),以下描述中正確的是
①將多個(gè)脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈
②將多個(gè)脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈
⑤若要搭建含5對(duì)堿基的DNA分子模型并旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋,則代表堿基的塑料片需準(zhǔn)備20個(gè)
⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成,則需準(zhǔn)備3種幾何圖形
A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②③⑥
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期第六次月考期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株。請(qǐng)回答:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。為了排除 ,需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照。
(3)為了篩選出菌株,可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。
(4)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,可采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是
A.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示多種植物成熟細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi)質(zhì)壁分離的百分比,圖中曲線表明這些植物細(xì)胞( )
A.細(xì)胞液濃度>蔗糖溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度<蔗糖溶液濃度
C.細(xì)胞膜有不同的選擇透過性
D.有不同濃度的細(xì)胞液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將下列裝置均放于一定的氣壓、25℃恒溫的適宜環(huán)境中,且裝置2中的花生幼苗、培養(yǎng)液、容器等條件均與裝置1相同。請(qǐng)根據(jù)下圖的裝置分析回答下列問題:
(1)若要測(cè)定該幼苗在25℃時(shí)每小時(shí)消耗O2的量,應(yīng)選用裝置________。要測(cè)定以上數(shù)據(jù),除保持一定的溫度、氣壓等條件外,還必須將實(shí)驗(yàn)裝置放于________的條件下。若要測(cè)定該幼苗在25℃時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,應(yīng)選用裝置________。
(2)收集(1)中數(shù)據(jù)得到如圖所示的曲線,則該幼苗在3 klx的光照強(qiáng)度下,每小時(shí)固定CO2________mmol;若把光照強(qiáng)度調(diào)整到1 klx,該幼苗能否正常生長(zhǎng),并說明原因: 。
(3)將裝置2放于適宜的溫度和光照條件下,限制幼苗生長(zhǎng)的主要原因是__________________,將裝置1中的活塞關(guān)閉、刻度管密封并放在適宜的溫度和光照條件下,一段時(shí)間以后,容器內(nèi)的氣體中_______的濃度將比空氣中的高。
(4)若將裝置1中的CO2緩沖液替換為20%的NaOH溶液,則在一段時(shí)間后花生幼苗細(xì)胞內(nèi)的C3濃度將________,C5濃度將______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類
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