分析 分析圖解可知,正常人血壓下降時有兩種調(diào)節(jié)方式:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
腦干為心血管中樞和呼吸中樞.
神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,反射弧包括:感受器→傳人神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
解答 解:(1)人體內(nèi)調(diào)節(jié)血壓變化的中樞位于腦干.興奮由感受器傳到神經(jīng)中樞的過程中,電流方向是由正電荷流向負電荷,而膜外興奮部位正電荷變成負電荷,因此電流方向為:未興奮部位流向興奮部位,因此神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反.
(2)臨床上,若病人大量失血,導(dǎo)致血壓下降,血液中血管緊張素含量將增多.由于醛固酮可以促進腎小管對的Na+重吸收,使血漿中Na+含量增加,滲透壓上升,導(dǎo)致血容量增加,因此原發(fā)性醛固酮增多癥病人會表現(xiàn)為血壓升高.
(3)寒冷條件下,感受器為皮膚,并且體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,因此可以寫出相應(yīng)的反射。豪溆X感受器→傳人神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管.
(4)減少食鹽的攝取,理由是食鹽攝入過多,血漿中Na+含量增加,滲透壓上升,血量增加,血壓上升;或減少脂肪的攝取,理由是脂肪攝人過多,血脂升高,外周阻力大,血壓會升高等.
故答案為:
(1)腦干 相反
(2)下降 增多
(3)(冷覺或溫度)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管(運動神經(jīng)末梢及其所支配的皮膚血管平滑。
(4)減少食鹽的攝取,理由是食鹽攝入過多,血漿中Na+含量增加,滲透壓上升,血量增加,血壓上升(或“減少脂肪的攝取,理由是脂肪攝入過多,血脂升高,外周阻力大,血壓會升高”等)
點評 本題考查了血壓調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖分析能力以及識記理解能力,難度適中.要求考生能夠識記血壓調(diào)節(jié)中樞和反射弧的五個部分;明確醛固酮的生理作用和結(jié)果;能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于生活實踐.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在質(zhì)壁分離過程中,水分子向外擴散速率大于向內(nèi)擴散速率,導(dǎo)致細胞液濃度降低 | |
B. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi) | |
C. | 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時,既要消耗細胞的能量,也要依靠膜上的載體蛋白 | |
D. | 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的組成成分保持穩(wěn)定時人體也有可能患病 | |
C. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
D. | 血紅蛋白、生長激素、有氧呼吸酶、載體蛋白都不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖①取自達爾文實驗,可用于探究植物的感光部位 | |
B. | 圖③取自鮑森•詹森實驗,其結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片 | |
C. | 圖⑤是溫特實驗的實驗組,其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊 | |
D. | 圖①②④都能驗證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)因單側(cè)光的照射而發(fā)生橫向移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病能導(dǎo)致人體免疫功能后天性缺陷 | |
B. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡是已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng) | |
C. | 自身免疫疾病也是一種超敏反應(yīng) | |
D. | 引起超敏反應(yīng)的抗原稱為過敏原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂 | B. | 細胞生長 | C. | 細胞分化 | D. | 受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XbXb×XBYb | B. | XBXB×XbYb | C. | XbXb×XBYB | D. | XBYb×XbYb |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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