在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊（如下圖）。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A．直立生長(zhǎng) B．向右彎曲生長(zhǎng)

C．向左彎曲生長(zhǎng) D．不生長(zhǎng)不彎曲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱場(chǎng)所是骨骼肌

B．人在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要手段是增加散熱

C．下丘腦有感受體溫變化的功能，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北石家莊辛集中學(xué)高三上11.27周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示某種鳥(niǎo)類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A．該種鳥(niǎo)類的毛色遺傳屬于伴性遺傳

B．蘆花形狀為顯性性狀，基因B對(duì)b完全顯性

C．非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雎鳥(niǎo)的子代雎鳥(niǎo)均為非蘆花

D．蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某昆蟲(chóng)攝食植物后的能量流動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量（kJ）

410

210

130

A．昆蟲(chóng)的同化量是410kJ

B．昆蟲(chóng)的糞便量屬于植物同化的能量

C．呼吸消耗量用于昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D．儲(chǔ)存在昆蟲(chóng)體內(nèi)有機(jī)物中的能量為280kJ

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在無(wú)人為因素的干擾下，群落演替的總趨勢(shì)是

A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在體溫調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的是

A．胰島素和胰高血糖

B．甲狀腺激素和腎上腺素

C．胰高血糖素和腎上腺素

D．腎上腺素和胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川閬中中學(xué)高二上學(xué)期周測(cè)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中甲、乙、丙三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。三圖表示的最可能關(guān)系依次是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生 B．共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C．競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食 D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10天后將其同沒(méi)有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降。并且無(wú)法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5天后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天，過(guò)10天后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降。由此可推測(cè)：甲狀腺激素有增強(qiáng)物質(zhì)代謝的能力。為了證明這一結(jié)論，有必要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組是 （ ）

A．既沒(méi)有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組

B．從進(jìn)行切除后的第1天起，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組

C．從進(jìn)行切除后的第5天起，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑的實(shí)驗(yàn)組

D．將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組

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