【題目】一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子,那么這對(duì)夫婦再生兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子都為雙眼皮的概率是
A. 1/4 B. 3/4 C. 1/16 D. 9/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖分析下列說法正確的是
A. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
B. 若判斷甲是否進(jìn)行有氧呼吸,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
C. 用電子顯微鏡觀察,不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D. 根據(jù)細(xì)胞是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙分為真核生物、原核生物兩種生物類群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類遺傳病中,抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的,甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭中,夫妻都表現(xiàn)正常,但妻子的弟弟患紅綠色盲,從優(yōu)生角度考慮,甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育( )
A. 男孩,男孩 B. 女孩,女孩
C. 男孩,女孩 D. 女孩,男孩
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制,基因型aa表現(xiàn)為無斑紋.斑紋顏色由常染色體上另一對(duì)基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色,bb為灰色.
(1)現(xiàn)選用兩純合親本甲、乙雜交得到F1 , F1測(cè)交結(jié)果如表:(注意:只有有斑紋時(shí)才分為黑色和灰色)、親本甲性狀為無斑紋,乙的基因型為 , F1雌雄交配所得F2 , F2中自交不發(fā)生性狀分離的個(gè)體占 .
性狀 | 黑色斑紋 | 灰色斑紋 | 無斑紋 |
數(shù)目 | 91 | 85 | 173 |
(2)蠶的性別決定為ZW型.正常情況下,雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,W染色體的數(shù)量是條,用X射線處理使2號(hào)染色體上的含顯性斑紋基因區(qū)段易位到W染色體上,再將雌蠶與白體雄蠶交配,其后代凡是雌蠶都有斑紋,凡是雄蠶都無斑紋,這樣有利于“去雌留雄”,提高蠶絲產(chǎn)量.該育種方法依據(jù)的原理是 .
(3)A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象,如圖所示.染色體缺失的卵細(xì)胞不育,染色體缺失的精子可育.則基因型為A0a的蠶雌雄交配,子代中有斑紋與無斑紋的比例為 .
(4)家蠶中,雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ.家蠶體壁正;颍═)與體壁透明基因(t)是位于Z染色體上的一對(duì)等位基因.現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶(A0aZtW)與有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1 , 將其中有斑紋個(gè)體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雌性個(gè)體占 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物乳腺反應(yīng)器是指 ( )
A.利用微生物發(fā)酵原理生產(chǎn)乳汁代用品的發(fā)酵罐
B.通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)動(dòng)物乳腺細(xì)胞獲得其細(xì)胞產(chǎn)物的培養(yǎng)設(shè)備
C.乳汁中含有表達(dá)產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物
D.安裝在哺乳動(dòng)物乳腺中的監(jiān)測(cè)儀器,用于研究乳汁中某些物質(zhì)生成途徑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某研究性小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng),他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量
B.農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span>
C.該生態(tài)系統(tǒng)含有5個(gè)以上的種群
D.大田輪作(每年輪換種植不同作物)可改變?cè)袪I養(yǎng)結(jié)構(gòu),減輕病蟲害
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年我國柑橘大豐收,提取橘皮精油是提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要途徑.請(qǐng)分析回答提取過程的有關(guān)問題:
(1)提取橘皮精油,常采用法而不用蒸餾法,原因是 .
(2)提取橘皮精油時(shí),為了提高出油率,首先將橘皮 , 并用石灰水浸泡,石灰水的作用是 .
(3)參照手動(dòng)壓榨原理示意圖,設(shè)計(jì)壓榨方案時(shí)要考慮容器的 . 為了使橘皮油易與水分離,常加入 , 并調(diào)節(jié)pH至 .
(4)得到壓榨液后,過用普通布袋過濾除去固體物和殘?jiān),然?/span>進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物,再用分液漏斗或吸管將分離出來.此時(shí),橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃~10℃下靜置5~7天 , 用吸管吸出上層的橘皮精油,其余部分過濾,混合合并,成為最終的橘皮精油.
(5)寫出橘皮精油的出油率計(jì)算公式 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度如下圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是
A. Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的
B. 細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性
C. 不同作物對(duì)無機(jī)鹽的吸收差異不大
D. 番茄培養(yǎng)液中的SiO44-離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的SiO44-外流所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一草原食物鏈能量流動(dòng)簡圖。用字母表示相關(guān)途徑能量的數(shù)值。植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物同化的能量分別用B1、B2、B3表示。
(1)地球上絕大多數(shù)的生態(tài)系統(tǒng)依賴環(huán)境中的能。用題干字母可表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
(2)若已知上圖食草動(dòng)物相關(guān)能量為A2=410KJ、E2=210KJ、C2=130KJ,食草動(dòng)物用于生長、發(fā)育的能量有 KJ。正常情況下最多有 KJ能量會(huì)流向下一營養(yǎng)級(jí),食草動(dòng)物前一營養(yǎng)級(jí)至少含有能量 KJ。
(3)判斷以下幾項(xiàng)能量大小關(guān)系,其中正確的是第項(xiàng)。( )(可能選項(xiàng)不止一項(xiàng))
A.A2=B2
B.(B1-B2)>(A2-E2)
C.B1=C1+D1+B2
D.B1〉(B2+B3)
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜程度較 , 恢復(fù)力穩(wěn)定性較。
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