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【題目】唾液腺細胞中合成淀粉酶的細胞器是(　　)

A. 線粒體 B. 核糖體

C. 內質網 D. 高爾基體

【答案】B

【解析】線粒體是有氧呼吸的主要場所，A錯誤；唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質，而蛋白質合成的場所是核糖體，B正確；內質網是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道，C錯誤；高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結論是（ ）

A. 生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B. A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應的生長素濃度能促進莖和芽的生長，抑制根的生長

D. 幼嫩的細胞對生長素濃度敏感，成熟的細胞對生長素敏感性差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體健康的敘述，正確的是（ ）
A.過敏反應是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應
B.糖尿病形成原因之一是病人的胰島A細胞受損
C.艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D.吞噬細胞參與的免疫過程都屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關動植物激素的說法，正確的是（ ）
A.第一個被發(fā)現的動植物激素分別是胰島素和生長激素
B.動植物激素是由活細胞產生的一類具有催化作用的有機物
C.動植物激素都作為原料參加代謝活動
D.動植物激素都具有微量高效的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野的右上方發(fā)現一個待觀察的紅細胞，需要將其移到視野正中．移動裝片的方向是（　�。�
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為將一小株綠色植物放入一個三角瓶中，在瓶內放置一個測定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上，傳感器的另一端與電腦連接，監(jiān)測一段時間瓶內CO2濃度的變化。圖2所示為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據圖回答下列問題：

(1)該植物水光解產生的[H]代表的物質是__________（NADH或NADPH)，用于暗反應____________過程。

(2)圖1中，將18O2充入該三角瓶中，放射性元素_______（能或不能）出現在植物呼吸作用產生的CO2中。若對此三角瓶進行遮光處理，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是________________。

(3)圖2中當光照強度為Y時，對a、b植物均處理12小時，則b植物比a植物光合作用固定的CO2多________mg.m-2。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P點的移動方向為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖：（ ）

A. 血漿 B. 淋巴 C. 消化液 D. 組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家用活細胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張綜合圖（如圖）．有理由認為這一細胞不是（ ）

A.能進行光合作用的細胞
B.能進行呼吸作用的細胞
C.能合成蛋白質的細胞
D.植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2004年諾貝爾生理學獎和醫(yī)學獎獲得者為美國科學家理查德·阿克塞爾和琳達·巴克，兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式的研究中作出了突出貢獻，發(fā)現了一個由將近1 000種不同基因組成的基因大家庭，它們制造了種類同樣繁多的氣味受體。那么這些位于鼻上皮的氣味細胞的受體的化學本質是(　　)

A. 磷脂 B. 固醇

C. 蛋白質 D. 糖類

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