16.報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如圖所示).
據(jù)此回答:
(1)開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb.
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①補(bǔ)充完整以上步驟.
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上,產(chǎn)生配子時(shí)候等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
③報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉.為了讓F2自交,應(yīng)該怎樣處理?從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束.
④F2植株中開黃花的占$\frac{3}{16}$,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{3}$.

分析 1、基因可以控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物性狀,也可以通過控制酶的合成來控制代謝,從而控制生物的性狀.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為決定報(bào)春花花色的生化機(jī)制.顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程,顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá),因此開黃色報(bào)春花植株的基因型為A_bb,開白色報(bào)春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:有B基因存在時(shí),開白花,沒有B基因有A基因存在時(shí),開黃花,所以開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb.
(2)①在只有白花純種的情況下,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,可以選擇基因型為AABB、aabb 的兩個(gè)品種行雜交,得到F1種子AaBb.
②由于A和a、B和b分別位于3號和l號染色體上,產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子.F1種子種下得F1植株,再F1自交得F2種子,F(xiàn)2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種,不斷重復(fù)自交,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止,就可以得到純種.
③已知報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉.為了讓F2自交,應(yīng)該從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束.
④F1AaBb自交,后代F2植株中開黃花(A-bb)的占$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$,其中AAbb占1份,Aabb占2份,所以這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{3}$.
故答案是:
(1)AAbb或Aabb(完整寫對兩個(gè)才給2分)
(2)①I.AABB和aabb
②A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上,產(chǎn)生配子時(shí)候等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
③從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束(答出套袋即可)
④$\frac{3}{16}$     $\frac{1}{3}$

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)報(bào)春花花色的決定圖解,判斷黃花和白花相應(yīng)的基因型,再用逐對分析計(jì)算相關(guān)概率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的.圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式),結(jié)合圖1、圖2所示,分析回答下列問題.

(1)人體在寒冷環(huán)境下,圖1中激素B、C(填字母)的分泌量明顯增加,細(xì)胞代謝加快以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮(填“收縮”或“舒張”)減少皮膚的血流量等變化以減少散熱.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是下丘腦、大腦皮層.
(2)圖1中垂體可分泌A促甲狀腺激素(填名稱)作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌激素B,此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的甲模式.
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中乙模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),其分泌量增加.
(4)丙模式中下丘腦產(chǎn)生的興奮無法傳遞到胰島,在突觸處可能出現(xiàn)的問題是突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)不能與受體結(jié)合(至少說明兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)人體的內(nèi)環(huán)境包括②血漿、③組織液、④淋巴.
(2)組織液、血漿和淋巴之間有著密切的聯(lián)系,畫出三者之間的關(guān)系圖:
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素,其中胰島素可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).如果該物質(zhì)長期分泌不足.可使血液中血糖濃度升高,可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過程,圖丙表示在CO2充足的條件下,該植物光合速率(mgCO2﹒cm-2﹒h-1)與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題:

(1)圖甲中的物質(zhì)a是[H],圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是B(填圖中字母).
(2)若某植物體的根尖細(xì)胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2,進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用(如圖甲),則在這一過程中該CO2分子至少通過6層生物膜.
(3)圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場所是線粒體內(nèi)膜;請結(jié)合教材知識再寫出一種(除圖乙外)能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(4)在圖丙中,當(dāng)溫度為10℃時(shí),如果將光照強(qiáng)度由 4klx瞬時(shí)提高至 8klx,此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變(填“升高”、“降低”或“基本不變”).
(5)若溫度為20℃時(shí),該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為 8klx條件下放置11小時(shí)后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為30mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1是具有四條染色體的某植物細(xì)胞有絲分裂圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖中顯示有8個(gè)DNA分子,0個(gè)姐妹染色單體.
(2)C圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的前期,判斷理由:
①從染色體分析:染色體出現(xiàn),散亂排列在細(xì)胞里面;
②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析:紡錘體出現(xiàn),核仁消失,核膜尚未消失.
(3)細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是AD圖.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖.其加倍機(jī)制是著絲點(diǎn)一分為二,染色單體分開,形成新的染色體.
(4)在圖2中標(biāo)出該植物細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞核中染色體的數(shù)量變化:

(5)在圖3所示圖中畫出C圖中染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)及染色單體數(shù)的直方圖(同一個(gè)坐標(biāo)中畫):

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中顯示肝細(xì)胞代謝過程中的物質(zhì)交換,X和Y分別可代表( 。
A.葡萄糖、肝糖原B.氨基酸、胰島素C.葡萄糖、葡萄糖D.CO2、尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.近期網(wǎng)絡(luò)上流行一種利用制作酸奶來判斷牛奶好壞的方法,以下自制酸奶的方法也隨之在網(wǎng)絡(luò)廣泛流傳:
①將牛奶倒入玻璃杯,放在沸水中加熱10分鐘.
②降溫到42℃,每杯牛奶加入0.15g酸奶發(fā)酵劑.
③用干凈小勺攪拌均勻,在杯子外封上保鮮膜.
④在42℃下保溫5小時(shí)后,放在40℃冰箱中冷藏1小時(shí).
請回答相關(guān)問題:
(1)牛奶在沸水中加熱10分鐘,屬于消毒(消毒/滅菌)的方式,消毒或殺菌的機(jī)理是高溫使蛋白質(zhì)變性失活.第③步封上保鮮膜的目的是避免雜菌掉落,構(gòu)建無氧環(huán)境.
寫出乳酸發(fā)酵的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
(2)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是抗生素能抑制或殺死細(xì)菌
(3)酵母菌和乳酸菌都是單細(xì)胞微生物,下面有關(guān)敘述正確的是D
A.酵母菌比乳酸菌代謝速度更快,所以繁殖快
B.乳酸菌只有質(zhì)粒,沒有核DNA,更沒有染色體
C.蛋白質(zhì)加工都要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與
D.兩種生物都能在無氧條件下生活、繁殖
(4)下列有關(guān)果酒、果醋和酸奶制作的敘述,正確的是A
A.參與果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵和酸奶制作的微生物都產(chǎn)生ATP
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在果醋、酸奶制作過程中都需要氧氣的參與
D.果酒、果醋制作過程中酶所需要的最適宜溫度相同
(5)用溶菌酶能溶解乳酸菌的細(xì)胞壁.酸奶中的多種活菌對健康有益,若要檢測不同酸奶中各種有益菌的數(shù)量是否達(dá)標(biāo),可采用稀釋涂布平板法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是(  )
A.在成熟組織中生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸
B.幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感,老細(xì)胞則比較遲鈍
C.對于根和莖的生長都是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
D.生長素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中I、II為非基因片段.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.I、II所示的片段不能決定性狀,沒有遺傳效應(yīng)
B.在減數(shù)分裂中,a、c基因之間可以發(fā)生自由組合
C.從圖中可以看出,DNA分子是其上所有基因的集合
D.a、b、c中某個(gè)基因表達(dá),均影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案