圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解,不正確的是(   )

A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
B.在人體內(nèi)甲狀腺激素的受體比b的受體分布廣泛
C.X的細(xì)胞能分泌激素,不能傳導(dǎo)興奮
D.血液中的甲狀腺激素含量對a、b激素的釋放起反饋調(diào)節(jié)作用

C

解析試題分析:圖中X是下丘腦,Y是垂體,Z是甲狀腺,a表示促甲狀腺激素釋放激素,b表示促甲狀腺激素。甲狀腺激素的靶細(xì)胞是人體全身細(xì)胞,促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺;下丘腦能夠分泌激素,同時也能傳導(dǎo)興奮;甲狀腺活動受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時血液中的甲狀腺激素含量對下丘腦和垂體起著負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用。
考點:考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)。
點評:難度中等,理解甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型:013

如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解,不正確的是

[  ]

A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

B.a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解,不正確的是     (   )

A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體。

B.圖中a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用。

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解,不正確的是(   )

A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

B.在人體內(nèi)甲狀腺激素的受體比b的受體分布廣泛

C.X的細(xì)胞能分泌激素,不能傳導(dǎo)興奮

D.血液中的甲狀腺激素含量對a、b激素的釋放起反饋調(diào)節(jié)作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解,不正確的是


  1. A.
    圖中X與Y分別是下丘腦和垂體
  2. B.
    在人體內(nèi)甲狀腺激素的受體比b的受體分布廣泛
  3. C.
    X的細(xì)胞能分泌激素,不能傳導(dǎo)興奮
  4. D.
    血液中的甲狀腺激素含量對a、b激素的釋放起反饋調(diào)節(jié)作用

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