【題目】圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述正確的是（ ）

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 在t1～t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

C. 捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

【答案】D

【解析】

試題從圖示可看出，t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，t2時(shí)種群數(shù)量最大，但增長(zhǎng)速率為零。t0～t2時(shí)間內(nèi)，

種群數(shù)量增長(zhǎng)率先增后降，說(shuō)明種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)是理想條件下的，種群增長(zhǎng)率

保持不變，A錯(cuò)誤。t1～t2段增長(zhǎng)速率下降，但種群數(shù)量在增加，B錯(cuò)誤。圖示t1時(shí)種群數(shù)量為K/2，為最

佳捕魚(yú)時(shí)期，t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，C錯(cuò)誤，D正確。。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A. 含有三個(gè)肽鍵的化合物稱(chēng)為三肽 B. 肽鍵的結(jié)構(gòu)式可以表示為NH—C0

C. 蛋白質(zhì)中N元素主要存在于肽鍵中 D. 蛋白質(zhì)中N原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 大豆幼苗的品種、生長(zhǎng)狀況以及試劑濃度都屬于無(wú)關(guān)變量

B. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究三種植物激素對(duì)大豆幼苗生長(zhǎng)的影響

C. IAA促進(jìn)大豆生長(zhǎng)最適濃度可能在0.05～0.5μmol·L-1之間

D. 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可初步判斷IAA和IBA的作用都具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)該肽鏈分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生6個(gè)氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元之間除常見(jiàn)的化學(xué)突觸外，還存在電突觸，其突觸間隙很窄，突觸前末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡，前膜和后膜之間由離子通道連接，帶電離子可通過(guò)離子通道傳遞電信號(hào)。兩種突觸的結(jié)構(gòu)如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）突觸一般是突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、____等相接觸形成。在甲、乙兩種突觸中，代表電突觸的是____。

（2）圖中化學(xué)突觸的興奮傳遞方向是____(填“A→B”或“B→A”)，在興奮經(jīng)化學(xué)突觸傳遞過(guò)程中，由B完成____信號(hào)的轉(zhuǎn)換。

（3）當(dāng)突觸后膜興奮時(shí)，會(huì)在興奮部位和鄰近的未興奮部位之間形成局部電流，原因是____。

（4）根據(jù)圖中信息分析，與化學(xué)突觸相比，電突觸在傳遞信號(hào)時(shí)具有一些明顯的特點(diǎn)，請(qǐng)你概括出兩點(diǎn)：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位:mg/h）。A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

（1）圖甲中僅給植物提供H218O，正常生長(zhǎng)一段時(shí)間，最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是_________或________。

（2）圖乙中光合作用暗反應(yīng)的具體部位字母及名稱(chēng)是[ ]_________，反應(yīng)中的能量變化是________。

（3）圖丙中__________（填“A點(diǎn)”“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”）所處的生理狀態(tài)與圖乙中葉肉細(xì)胞所處狀態(tài)相同。

（4）圖丙中限制A—C段光合速率的主要因素是__________。若提高溫度，曲線(xiàn)的變化是__________。（選填“上移” “下移” “不動(dòng)”或“無(wú)法確定”）

（5）丁圖中24小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行光合作用的時(shí)段是__________。

（6）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的02凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的02總量是______mg，光合作用速率最高時(shí)，光合作用每小時(shí)利用C02的量是____mg。圖中陰影部分所表示的02釋放量為__________mg。

（7）丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中C02濃度，B點(diǎn)將向__________（填“左”或“右”）移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加C02的濃度，其原理是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（ ）
A.水螅
B.心肌細(xì)胞
C.變形蟲(chóng)
D.精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體體液免疫過(guò)程如下圖，請(qǐng)據(jù)圖內(nèi)容回答：

（1）大多數(shù)抗原經(jīng)過(guò)①_____________細(xì)胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來(lái)，然后呈遞給②______細(xì)胞，再呈遞給③___________細(xì)胞。

（2）③受刺激后可形成④_________細(xì)胞，在這個(gè)過(guò)程中，有一小部分③形成⑤________細(xì)胞。

（3）④產(chǎn)生的某物質(zhì)指的是_________ ，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_____________。

（4）若發(fā)生Ⅶ反應(yīng)，該過(guò)程的特點(diǎn)是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.所有醛中一定含醛基和烴基

B.苯酚具有弱酸性，俗稱(chēng)石炭酸

C.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物一定是醛

D.含有羥基的有機(jī)物都稱(chēng)為醇

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