【題目】施萊登和施旺共同提出（ ）

A．中心法則 B．分離定律 C．細(xì)胞學(xué)說(shuō) D．進(jìn)化學(xué)說(shuō)

【答案】C

【解析】

試題分析：A．中心法則是由克里克提出的，A錯(cuò)誤；B．分離定律是由孟德爾提出的，B錯(cuò)誤；C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由施萊登和施旺共同提出的，C正確；D．進(jìn)化學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文等人提出的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.核膜
B.細(xì)胞膜
C.葉綠體膜
D.線粒體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知基因A、B及其等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦，妻子的基因型為AaBB，丈夫的基因型為aaBb，其子女中的基因型為aaBB的比例為

A．3/4 B．1/4 C．1/2 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，一些癌細(xì)胞能進(jìn)入“平衡”階段，此階段的癌細(xì)胞不易被免疫系統(tǒng)識(shí)別，不會(huì)惡性增殖，也不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體發(fā)病。下列有關(guān)分析不合理的是

A．這種癌細(xì)胞是細(xì)胞正常分化的結(jié)果

B．免疫系統(tǒng)不易清除這些癌細(xì)胞

C．可以通過(guò)癌基因檢測(cè)的手段來(lái)監(jiān)測(cè)細(xì)胞是否癌變

D．該發(fā)現(xiàn)有助于尋找治療癌癥的新方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有8條染色體，圖2所示細(xì)胞沒有姐妹染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞在圖3中所處時(shí)期是AB段；圖3中CD段變化是著絲點(diǎn)分裂

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系的是圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了

A. 群落 B. 種群 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失，而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的剌激，記錄的膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）突觸小體是神經(jīng)元的___________未梢經(jīng)多次分支，最后在每個(gè)小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和________________。

（2）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)最可能的原因是________________________________；若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)

（3）圖乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明： ________________________。

（4）河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞，一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AabbDD的個(gè)體自交后，其后代比例接近于

A. 9:3:3:1 B. 3:3:1:1 C. 1:2:1 D. 3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知基因A、B、C及其等位基因分布位于三對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc，其子女中基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別是

A．1/8,3/8 B．1/16,3/16 C．1/16,3/8 D．1/8,3/16

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