分析 無菌操作是植物培養(yǎng)技術的關鍵,如果滅菌不好就會導致整個技術的失��;對于整個操作過程中的凡是和植物組織接觸的材料、用具和試劑都要就進行滅菌消毒;但不同的用具、材料要用不同的方法進行滅菌,如培養(yǎng)基的滅菌用高壓蒸汽滅菌法,而植物組織用消毒液進行滅菌而不能用高壓滅菌2、植物組織培養(yǎng)時,植物激素的使用:
激素使用情況 | 結果 |
先使用生長素,后使用細胞分裂素 | 有利于細胞分裂,但細胞不分化 |
先使用細胞分裂素,后使用生長素 | 細胞既分裂也分化 |
同時使用,且比例適中 | 促進愈傷組織的形成 |
同時使用,且生長素用量較高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同時使用,且細胞分裂素用量較高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:(1)培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂,將單個細胞分別接種到培養(yǎng)基中擴大培養(yǎng)所得到的愈傷組織,則培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比例應適中,對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌,接種外植體時應在酒精燈火焰旁,接種后2~5天,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是外植體消毒不徹底.
(2)圖中①表示紫草組織培養(yǎng)中的脫分化,愈傷組織經(jīng)圖中②發(fā)育出根、芽,表明愈傷組織細胞具有分裂和分化能力.
(3)外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%,將愈傷組織分離成單個細胞時需要酶解植物細胞壁,植物細胞壁的成分為纖維素和果膠,故需用纖維素酶和果膠酶.
(4)提取紫草素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是使蒸發(fā)的萃取劑冷卻回流.
故答案為:
(1)瓊脂 適中 高壓蒸汽滅菌 酒精燈火焰旁 外植體消毒不徹底
(2)脫分化或去分化 分裂和分化(順序可顛倒)
(3)70% 果膠酶
(4)使蒸發(fā)的萃取劑冷卻回流
點評 本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的記憶和理解能力.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素;同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向;先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂也分化.消毒和滅菌:外植體可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識別一種特定核糖核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受溫度和pH的影響 | |
C. | 限制酶能識別和切割脫氧核糖核酸 | |
D. | 限制酶切開的是磷酸與五碳糖之間的化學鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的還原糖時,斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
B. | 制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
C. | 低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,底物與酶先混合后再放入相應的溫度中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞脫分化后可形成具有分生能力的薄壁細胞 | |
B. | 葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
C. | 融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜 | |
D. | 葉肉細胞在葉片生長發(fā)育時,可以表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組數(shù) | 正交 | 負交♀ |
① | ♀野生型×♂突變型a→野生型 | ♀突變型a×♂野生型→野生型 |
② | ♀野生型×♂突變型b→野生型 | ♀突變型b×♂野生型→野生型、♂突變型b |
③ | ♀野生型×♂突變型c→野生型 | ♀突變型c×♂野生型→突變型c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酚紅 | B. | 醋酸洋紅 | C. | 吡羅紅 | D. | 剛果紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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