袁隆平超級(jí)稻畝產(chǎn)破900公斤,其特點(diǎn)除高產(chǎn)外,還有植株高、分蘗力強(qiáng)的.若該水稻高稈(H)對(duì)矮稈(h)為顯性,分蘗力強(qiáng)(A)對(duì)分蘗力弱(a)為顯性.現(xiàn)有高稈分蘗力弱和矮稈分蘗力強(qiáng)的純合水稻,為培育純合高稈分蘗力強(qiáng)的水稻,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、應(yīng)用的育種原理可以是基因重組,也可以是染色體變異
B、高稈分蘗力弱和矮稈分蘗力強(qiáng)的純合體雜交得F1,再自交,F(xiàn)2中可選出符合要求的水稻
C、雙親雜交獲得F1(HhAa)后,再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到的植株中不能選出所需水稻
D、用雜交育種方法比用單倍體育種方法所需的年限要長(zhǎng)
考點(diǎn):雜交育種,生物變異的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:幾種?嫉挠N方法:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
解答: 解:A、為培育高稈分蘗力強(qiáng)的水稻,可以用雜交育種,也可以利用單倍體育種,其原理分別是基因重組、染色體變異,A正確;
B、利用雜交育種所得F2中選出的符合育種方向的高稈分蘗力強(qiáng)的水稻(H_A_)不純,所以不能直接選出,只有再自交,淘汰發(fā)生性狀分離的水稻,保留不發(fā)生性狀分離的水稻再自交,直到不發(fā)生性狀分離為止,B錯(cuò)誤;
C、花藥離體培養(yǎng)得到的都是單倍體,故不能選出,C正確;
D、雜交育種一般需要5~6年時(shí)間,單倍體育種只需要2~3年時(shí)間,D正確.
答案:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查雜交育種的原理,要求考生列表識(shí)記幾種常用育種方法的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及實(shí)例,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中所示,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量y為
 
kJ(用所給字母的表達(dá)式表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、基因工程技術(shù)的成熟使人類(lèi)可以定向改造生物的性狀,培育新的生物品種
B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)源雜交不親和障礙培育生物新品種的方法
C、基因工程的實(shí)施需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等基本工具
D、利用微生物生產(chǎn)人的胰島素、某些單克隆抗體等必須先利用基因工程獲得工程菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(單選)哺乳動(dòng)物的動(dòng)脈弓、腎門(mén)靜脈的特征為( 。
A、屬于左體動(dòng)脈弓,腎門(mén)靜脈消失
B、屬于左體動(dòng)脈弓,腎門(mén)靜脈趨于退化
C、屬于右體動(dòng)脈弓,腎門(mén)靜脈消失
D、屬于右體動(dòng)脈弓,腎門(mén)靜脈趨于退化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)下列特征中,苔蘚植物與蕨類(lèi)植物共有的特征是( 。
A、具明顯的世代交替
B、生殖器官為多細(xì)胞,且外層有不孕細(xì)胞保護(hù)
C、有性生殖為卵式生殖
D、精子具鞭毛,受精過(guò)程離不開(kāi)水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除根尖以外,你認(rèn)為下列哪一結(jié)構(gòu)還可以合成細(xì)胞分裂素(  )
A、導(dǎo)管B、篩管C、葉片D、莖尖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是(  )
A、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁
B、摩爾根等人通過(guò)類(lèi)比推理的方法,證實(shí)了基因是在染色體上
C、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
D、在土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究中,由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,因此可用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體體溫的相對(duì)恒定是由于( 。
A、機(jī)體完善的體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果
B、機(jī)體散熱的結(jié)果
C、機(jī)體產(chǎn)熱的結(jié)果
D、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體的下列激素中,能升高血糖水平的激素是( 。
A、性激素B、胰高血糖素
C、抗利尿激素D、生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案