圖甲是真核生物細胞某生理過程示意圖,乙圖是甲圖的局部放大,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、甲圖中③是RNA聚合酶
B、乙圖中共有8種核苷酸組成
C、圖中所示過程發(fā)生的場所主要在細胞核
D、②中含有的密碼子共有61種
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:甲表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,其中①是DNA分子;②是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子;③是RNA聚合酶,能催化轉(zhuǎn)錄過程.乙圖是甲圖的局部放大,上面的一條鏈為DNA鏈,作為模板鏈,下面的一條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄形成的RNA鏈.
解答: 解:A、甲圖是轉(zhuǎn)錄過程,其中③是RNA聚合酶,A正確;
B、乙圖中共有8種核苷酸組成(四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸),B正確;
C、圖示為轉(zhuǎn)錄過程,其發(fā)生的場所主要在細胞核,C正確;
D、圖中②為mRNA,其含有的密碼子共有64種,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄的場所、過程及條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及功能;識記密碼子的概念及種類;識記DNA和RNA的基本組成單位,能運用所學(xué)的知識并結(jié)合題圖判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖的食物網(wǎng),若黃雀的全部同化量來自兩種動物,蟬和螳螂各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時,黃雀增加體重最多是(  )
A、
6G
125
千克
B、
3G
125
千克
C、
G
75
千克
D、
G
550
千克

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述中正確的是( 。
A、生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣
B、細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用
C、蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等
D、DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素的說法正確的是( 。
A、激素能直接參與代謝
B、產(chǎn)生激素的細胞都能合成蛋白質(zhì)
C、有的激素是蛋白質(zhì)或RNA
D、激素對生物的作用都表現(xiàn)兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動物的一個初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后產(chǎn)生了染色體數(shù)目全部不正常的配子,最可能的原因是(  )
A、該細胞減數(shù)第一次分裂時,有一對同源染色體不發(fā)生分離;減數(shù)第二次分裂正常
B、該細胞減數(shù)第一次分裂時,四分體中的非姐妹染色單體交叉互換;減數(shù)第二次分裂正常
C、該細胞減數(shù)第二次分裂時,一個次級精母細胞分裂正常,另一個分裂不正常
D、該細胞減數(shù)第二次分裂時,有一個初級精母細胞的一條染色體的姐妹染色單體沒有分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述中錯誤的是( 。
A、酶是活細胞產(chǎn)生的一類特殊的有機物,大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA
B、一旦離開活細胞,酶就失去催化能力
C、淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
D、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純種的高桿(D)抗銹。═)小麥與矮桿(d)易染銹。╰)小麥培育出矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下:高稈抗銹病×矮稈易染銹病
F1
雄配子
幼苗
選出符合生產(chǎn)要求品種.有關(guān)此育種方法的敘述中不正確的是(  )
A、這種育種方法能大大縮短育種年限
B、過程③說明生殖細胞也具有全能性
C、由F1通過雄配子產(chǎn)生新個體的生殖方式屬于有性生殖
D、題中選出符合要求的品種,其體細胞中染色體數(shù)是親本體細胞中的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH


A、①②③⑤B、①③⑤
C、②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:
(1)A點所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是
 

(2)B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 

(3)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是
 

(4)若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度應(yīng)為
 

(5)縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的
 
不同,單獨看一條曲線表明生長素具有
 

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