A、通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥 |
B、通過多倍體育種培育無子西瓜 |
C、通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻 |
D、通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜--甘藍(lán)雜種植株 |
脫分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細(xì)胞內(nèi),又存在于動物細(xì)胞內(nèi) |
B、細(xì)胞體積越大,表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越大 |
C、代謝活動旺盛的細(xì)胞中自由水相對含量較多 |
D、核糖體、染色體、噬菌體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24% | B、22% |
C、28% | D、48% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類可以參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié),但不一定能為生命活動供能 |
B、葡萄糖和蔗糖均可被人體小腸細(xì)胞直接吸收 |
C、脫氧核糖與雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、淀粉、纖維素和果糖都由葡萄糖縮合而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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