下列關(guān)于信息傳遞的敘述錯誤的是（　　）
A、物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境
B、植物的生物堿、有機(jī)酸等是化學(xué)信息
C、生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，種群繁衍與信息傳遞無關(guān)
D、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
解答： 解：A、物理信息可來源于無機(jī)環(huán)境或生物，A錯誤；
B、植物的生物堿、有機(jī)酸等是化學(xué)信息，B正確；
C、生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞，C錯誤；
D、信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

病毒是結(jié)構(gòu)比較簡單的生物，下列說法中正確的是（　　）
A、病毒是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次
B、病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C、病毒的元素組成與染色體可能相同
D、病毒具有與細(xì)菌一樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就．但是我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題，如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等．某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈．
（2）該食物網(wǎng)中占有不同營養(yǎng)級的動物有
 
，青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于
 
．
（3）請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈：
 

（4）研究小組的同學(xué)如果想對鼠這種活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物進(jìn)行種群密度調(diào)查，常采用
 
法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為：膜內(nèi)
 
；膜外
 
．
（2）圖2中的1表示
 
，1中的物質(zhì)稱為
 
．興奮只能由突觸前膜傳向突觸后膜的原因是
 
．
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用．
（4）反射弧中的效應(yīng)器是指
 
，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A、圖1中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單向的
B、圖1中①、②、③組成了一個完整的反射弧，①表示傳入神經(jīng)
C、圖2的①中遞質(zhì)釋放至②處主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸
D、圖2中發(fā)生了化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于伴X染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)有（　�。�
A、女性患者多于男性患者
B、男性患者的女兒全部患病
C、患者的雙親中至少有一個患者
D、此病表現(xiàn)為隔代遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個植物細(xì)胞中線粒中的二氧化碳擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的葉綠體中，至少要通過幾層生物膜（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸
B、原核細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
C、空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸
D、進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是（　�。�
A、刺激和神經(jīng)元
B、神經(jīng)沖動和突觸
C、興奮和神經(jīng)元
D、反射和反射弧

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同步練習(xí)冊答案