11．遺傳物質(zhì)的主要載體是（　�。�
A．DNAB．染色體C．葉綠體D．線粒體

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
3、真核細胞中，DNA主要分布在細胞核中，少量分布在線粒體和葉綠體中，因此染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體．

解答 解：A、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，不是遺傳物質(zhì)的主要載體，A錯誤；
B、真核細胞中，DNA主要分布在細胞核中的染色體上，因此染色體是DNA的主要載體，B正確；
CD、真核細胞中，DNA主要分布在細胞核中，少量分布在線粒體和葉綠體中，因此線粒體和葉綠體是遺傳物質(zhì)的載體，但不是主要載體，CD錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，同時明確染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于單克隆抗體在實踐上應(yīng)用的實例是（　�。�
A．將抗藥菌的某個基因引入小鼠細胞內(nèi)
B．利用同位素標記的單克隆抗體，定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病
C．利用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做早早孕診斷試劑
D．制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細胞所在部位

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細胞缺陷導(dǎo)致小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生
B．某人不能用文字的方式與別人交流，推測他可能是大腦皮層言語區(qū)中的H區(qū)受損
C．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)特點之一是：兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對
D．負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）A物種在不同的島上進化為B、C兩物種，由此可知自然選擇決定生物進化的方向．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流原因是種群的基因庫不同，兩個種群之間存在著生殖隔離．
（3）假設(shè)種群中有一對等位基因A、a，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么理論上該種群中雜合子的頻率為32%；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體的變化趨勢是逐漸下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1為高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為有氧呼吸過程簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖1中②、⑥所示細胞器的名稱分別是液泡、葉綠體．
（2）圖1中含有DNA的結(jié)構(gòu)有④⑤⑥（填序號）．
（3）圖1中結(jié)構(gòu)①是一種選擇透過性膜，其主要化學(xué)成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．
（4）圖2中過程Ⅱ發(fā)生的場所是④（填圖1中的序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某二倍體植物細胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　�。�
A．基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有兩個
B．在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
D．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育與大面積推廣給社會帶來的巨大效益是（　　）
①在一定程度上使作物擺脫了土壤和氣候條件的限制   ②減少化學(xué)農(nóng)藥對環(huán)境的污染和人畜的危害 
③減少了化肥的制造和使用量，有利于環(huán)境保護      ④使得作物在不良環(huán)境下更好地生長，提高產(chǎn)量．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中，其原因是（　�。�
A．葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中
B．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流
C．受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞
D．植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的形狀分離比

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料用具：質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈．

（1）實驗步驟

①取兩支試管，編號A、B，向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管加___ ___，向B試管加5滴無水乙醇，混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液；

②將兩支試管搖勻后，同時放入適宜溫度的溫水中維持5min；

③取____ __溶液和___ ___溶液等量混合，配制成斐林試劑；

④從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．

（2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論．

①___ ___，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

②_____ _，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性．

（3）該實驗的自變量是 ，因變量是 ，對照組是 ．

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