【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、aB、b)控制,且只有AB基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. I-1的基因型為XaBXabXaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于I-1

D. II-1的基因型為XABXaB,II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

【答案】 C

【解析】分析可知I-2的基因型為XAbY,子代II -3正常(同時(shí)含有A、B基因),I-1患病,只含B基因,基因型為XaBXabXaBXaB,A正確;II-3的基因來(lái)自I-1I-2,且表現(xiàn)正常,同時(shí)含A、B基因,基因型一定為XAbXaB,B正確;II-4Ⅲ-2的基因型均為XABY,II-4II-3婚配,Ⅲ-3的基因型為XABXaBXABXAb,表現(xiàn)型為正常,Ⅲ-2Ⅲ-3婚配, IV-1的基因型為XaBYXAbY,致病基因來(lái)自于I-1I-2,C錯(cuò)誤;若II-1的基因型為XABXaB,與II-2XaBYXabY)生一個(gè)患病女孩兒的概率為1/4,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生常常給病人輸液,輸?shù)钠鋵?shí)是生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)。為什么不輸蒸餾水或濃鹽水?( )

A. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)

B. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)入細(xì)胞

C. 防止細(xì)胞過(guò)度吸水或失水

D. 由血液中的紅細(xì)胞的遺傳物質(zhì)決定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( )

A. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 B. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平.這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( 。
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.種群增長(zhǎng)量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述,正確的是

A. 變異都能為生物進(jìn)化提供原材料

B. 不是所有新物種的形成都需要經(jīng)過(guò)隔離

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 同種生物個(gè)體間不存在共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(shù)(圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的 DNA 相似度)。 DNA 堿基進(jìn)化速率按 1%/百萬(wàn)年計(jì)算,下列相關(guān)論述合理的是

A. 四個(gè)物種都由共同祖先通過(guò)基因突變而形成

B. 生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

C. 人類與黑猩猩的 DNA 差異經(jīng)歷了約 99 萬(wàn)年的累積

D. 大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的ab段=bc段;圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 刺激b處,a、c處可在同一時(shí)刻檢測(cè)到膜電位變化

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動(dòng)性

C. 興奮從d到e發(fā)生了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. 刺激c處,肌肉和e內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為探究光照強(qiáng)度與某高等植物光合速率之間的關(guān)系而繪制的曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中曲線反映的光合速率為(填“真正光合速率”或“凈光合速率”).
(2)圖中D點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有;圖中A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能為主動(dòng)運(yùn)輸提供ATP的細(xì)胞器是
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率.光飽和點(diǎn)以后,限制該植物光合速率的外部因素可能是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下,人體能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境.回答下列問(wèn)題:
(1)皮膚中的溫度感受器是由感覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞的(“樹(shù)突膜”或“軸突膜”)參與構(gòu)成.
(2)人處于寒冷環(huán)境中,可以通過(guò)多穿衣服、骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗、汗腺分泌減少等途徑來(lái)調(diào)節(jié)體溫,這說(shuō)明參與體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞至少有、脊髓、
(3)如圖是體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,圖中字母表示腺體、“+”表示促進(jìn)、“一”表示抑制、數(shù)字表示過(guò)程,代表反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程是 , 代表分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程是
(4)有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細(xì)胞膜上的某種成分(M)當(dāng)作抗原處理,體內(nèi)產(chǎn)生了大量相應(yīng)抗體,抗體與M特異性結(jié)合從而引起甲狀腺激素分泌過(guò)多,則M最可能是(填激素名稱)的 , 這類疾病在免疫學(xué)上稱為病.

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