下列實(shí)例與所利用的原理中，連線正確的是

A．太空椒的培育——多倍體育種B．無(wú)籽西瓜——單倍體育種
C．青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變D．“多利羊”的培育——基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例與所利用的原理中，連線正確的是

A．無(wú)籽番茄培育——多倍體育種       

B．無(wú)籽西瓜——單倍體育種

C．青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變       

D．“多利羊”的培育——基因重組

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)例與所利用的原理中，連線正確的是

A．太空椒的培育——多倍體育種   B．無(wú)籽西瓜——單倍體育種

C．青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變   D.“多利羊”的培育——基因重組

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例與所利用的原理中，連線正確的是（   ）

A．太空椒的培育——多倍體育種   B．無(wú)籽西瓜——單倍體育種

C．青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變   D.“多利羊”的培育——基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實(shí)例與所利用的原理中，連線正確的是

A．無(wú)籽番茄培育——多倍體育種
B．無(wú)籽西瓜——單倍體育種
C．青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變
D．“多利羊”的培育——基因重組

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