有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸

分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（ ）

A.q-1 B.q+1 C.p-1 D.p+1

 

C

【解析】

試題分析：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的 R 基中可能也有氨基和羧基．氧原子數(shù)=氨基酸數(shù)+肽鏈條數(shù)+R基上氧原子數(shù)．根據(jù)題意和圖示分析可知：半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一個氨基和一個羧基，而賴氨酸中含有兩個氨基和一個羧基．所以它們在核糖體上合成蛋白質(zhì)時，通過脫水縮合形成的一條多肽鏈中，含兩個游離的氨基和一個游離的羧基，因此，按氧原子數(shù)目計算，氧原子數(shù)=氨基酸數(shù)+肽鏈條數(shù)+R基上氧原子數(shù)，分析這四種氨基酸的R基可知，四種氨基酸的R基上均無氧原子，所以氨基酸數(shù)為p-1．

考點：本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合的相關(guān)知識，意在考查學生的識記圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某技術(shù)員將用不同濃度的吲哚乙酸溶液浸泡過的瓊脂分別放在去除尖端的胚芽鞘上，開始時，8 株胚芽鞘高度相等，一段時間后的結(jié)果如下圖所示。為了促使去除尖端的胚芽鞘快速生長，下列各濃度中，最好選用（ ）

A．1.5mg/ml B．7.5mg/ml C．6mg/ml D．4.5mg/ml

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二上學期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下相關(guān)敘述中正確的是

A．人體的組織細胞能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換

B．人的血漿pH<7，主要是由于血漿中有HCO和HPO

C．人體與外界環(huán)境進行氣體交換要通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等共同完成

D．細胞外液滲透壓的維持主要依賴于蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二上學期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當環(huán)境溫度高于或等于體溫時人體散熱主要是途徑

A．皮膚泌汗 B．呼吸道加溫空氣和蒸發(fā)水分

C．排尿 D．排便

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同生物含有的核酸種類不同，不同核酸的化學組成也有所差別，下列生物中五碳糖、堿基、核苷酸數(shù)正確的是

A.煙草花葉病毒，1種、5種、4種

B．噬菌體，2種、4種、8種

C．大腸桿菌，1種、4種、4種

D．煙草葉肉細胞，2種、5種、8種

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”。這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

B．每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成

C．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素

D．氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪實驗操作的敘述中，正確的是（   ）

A．鑒定還原糖的斐林試劑甲液與乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．鑒定脂肪的存在，要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒

C．鑒定可溶性還原糖時，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．鑒定蛋白質(zhì)時，雙縮脈試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞的( )

A．細胞器均有膜結(jié)構(gòu)

B．細胞呼吸方式均為有氧呼吸

C．DNA均存在于染色體上

D．細胞質(zhì)和細胞核中均含有RNA

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年天津市高三學業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，據(jù)圖分析回答：

（1）激素甲的名稱是 。

（2）激素乙之所以能夠使血糖升高，是因為 。

（3）該模型反映出激素甲與激素乙的作用相互 。除此之外激素甲的作用結(jié)果會反過來影響自身的分泌，激素乙也是如此，這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。

（4）進食過多、體力活動減少，使具有Ⅱ型糖尿病的遺傳易感個體容易發(fā)病，這說明生物的性狀是由 共同控制的。

 

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