【題目】棄耕農(nóng)田演替成茂密小樹(shù)林的過(guò)程中，特種豐富度、生物個(gè)體的數(shù)量及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性均發(fā)生一定的變化，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 棄耕前該農(nóng)田不具備群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 演替過(guò)程中，群落的物種豐富度逐漸增加

C. 演替過(guò)程中，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)

D. 該棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替為次生演替

【答案】A

【解析】無(wú)論什么生態(tài)系統(tǒng)，其中群落都具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的特征，A錯(cuò)誤；演替過(guò)程中，群落的豐富度逐漸增加，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，故B、C均正確；由于棄耕農(nóng)田內(nèi)有一些雜草等，所以該棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替為次生演替，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題：

資料1：人體器官移植最大的難題是免疫排斥。豬細(xì)胞表面有一些人體沒(méi)有的抗原，如α-l，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶就是其中的一種，因此人體會(huì)對(duì)移植的豬器官產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。

資料2:可利用基因打靶技術(shù)對(duì)豬細(xì)胞α-l，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因細(xì)胞進(jìn)行改造，去除α-l， 3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥，主要過(guò)程如下：

第一步：從豬囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞（野生ES）。需要改造的基因稱為“靶基因”。

第二步：在含有一段與靶基因同源的序列上，插入新霉素抗性基因（neo）完成打靶載體的構(gòu)建。

第三步：打靶載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，與含有同源序列的DNA分子重新組合，發(fā)生置換，形成突變ES細(xì)胞基因。

第四步：突變ES細(xì)胞篩選、增殖。

（1）除了經(jīng)濟(jì)易獲取因素外，請(qǐng)寫(xiě)出科學(xué)家選擇豬器官作為人體器宮移植供體的生物學(xué)依據(jù)（寫(xiě)出其中一條即可）____________________________________________。

（2）資料2基因改造過(guò)程中，“靶基因”是______________________，打把載體的構(gòu)建過(guò)程相當(dāng)于基因工程基本操作步驟中的______________________。插入新霉素抵抗基因后，“靶基因”不能表達(dá)的原因是______________________，插入的新霉素抵抗基因作為標(biāo)記基因起到______________________作用。

（3）利用___________技術(shù)，使突變ES細(xì)胞增殖、分化，培育出不合成α—1，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶的豬器官，但得到的器官還不能直接移植入人體，原因是______________________。

（4）基因打靶技術(shù)給人體移植器官短缺難題的解決帶來(lái)了可能，該項(xiàng)技木能精準(zhǔn)定位進(jìn)行基因改造是由于______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紅花對(duì)白花顯性。現(xiàn)有兩株開(kāi)紅花的豌豆植株雜交，其后代紅花與白花的比例可能是（ ）

A. 2:1 B. 3:1 C. 4:1 D. 8:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月，因多名嬰幼兒接種疫苗后死亡，輝瑞與賽諾菲安萬(wàn)特的兩款疫苗在日本被停用。下圖表示人體注射該疫苗后，機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA，細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子

C. ②過(guò)程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 在二次免疫過(guò)程中，細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是

A. 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B. 該過(guò)程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量

C. 該過(guò)程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A一定與T配對(duì)，G一定與C配對(duì)

D. DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某種動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤并改正_____________________________。

（2）圖中④的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________，⑥是細(xì)胞__________和___________的控制中心。

（3）圖甲細(xì)胞產(chǎn)生C02的結(jié)構(gòu)是______________。

（4）圖乙屬于____________(填“物理”或“數(shù)學(xué)”或“概念”）模型；圖乙中b對(duì)應(yīng)于圖甲中的[___ ]。研究圖乙所示生理過(guò)程，一般要對(duì)物質(zhì)X進(jìn)行____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙為血糖調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)元未受到刺激時(shí)，圖甲所測(cè)的電位稱為________電位，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為__________。若在圖中X處給予適宜的刺激，神經(jīng)元產(chǎn)生興奮后，電流計(jì)的指針將發(fā)生兩次方向__________(填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，細(xì)胞間可通過(guò)__________、_________等信息分子進(jìn)行信息交流。

（2）圖乙中，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，會(huì)刺激下丘腦腹內(nèi)側(cè)核的葡萄糖感受器并通過(guò)有關(guān)神經(jīng)最終作用于圖乙中的_________(填“X”或“Y”）細(xì)胞，使其分泌的[ ]_______增多，這一過(guò)程屬于_______(填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)一體液”）調(diào)節(jié)。

（3）激素a與b的作用是相互________的，共同維持了血糖含量的穩(wěn)定。同時(shí)，在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，b的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響b的分泌，a也是如此，這種調(diào)節(jié)方式稱為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，A、B、C、D是Ⅱ中的四種生物，①～⑦表示生理過(guò)程。圖乙是對(duì)Ⅰ中某種種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲__________(填“能”或“不能”)表示該生態(tài)系統(tǒng)的完整結(jié)構(gòu)，原因是_________。調(diào)査圖乙中該生物的種群密度常用的方法是____________，t0、t1、t2三個(gè)時(shí)間相比，該種群密度最大的時(shí)間是______。由圖乙可推知該種群的增長(zhǎng)曲線為_____________型。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要生理過(guò)程是__________（填圖中數(shù)字）。圖甲中Ⅱ表示_________，Ⅱ中有_______條食物鏈。

（3）人們通過(guò)治理草原沙化和引入優(yōu)質(zhì)牧草等措施管理草原，使該草原生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)群落豐富度增加，這說(shuō)明____________。研究表明，Ⅰ中某種生物的成分可制成染料，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)DNA分子復(fù)制的敘述中，錯(cuò)誤的是:（ ）

A. 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 B. 邊解旋邊復(fù)制

C. 復(fù)制需要酶和氨基酸 D. 復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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