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下列聯(lián)系中，為食物鏈的是（　�。�
A、陽光→草→兔
B、蟬→螳螂→黃雀
C、植物→鷹→羚羊
D、植物→鼠→蛇→鷹
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題：
分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．
解答： 解：A、陽光不屬于食物鏈成分，A錯誤；
B、食物鏈必須以植物開始，B錯誤；
C、鷹和羚羊的捕食關系錯誤，C錯誤；
D、食物鏈以植物開頭，包括動物和植物間的捕食關系，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了食物鏈的寫法，試題難度一般，解答此類題目的關鍵是熟練掌握食物鏈的正確表示方法．．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野，有關該細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A、此細胞一定是動物細胞
B、在結構1和3中一定有水的生成
C、沒有膜結構的細胞器是2和3
D、可進行堿基互補配對的結構是只有5

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA復制的敘述，正確的是（　�。�
A、單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
B、在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復制
C、DNA通過一次復制后產生四個DNA分子
D、DNA雙螺旋結構全部解旋后，開始DNA的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為DD的個體，其產生的正常配子基因組成是（　�。�
A、DDB、ddC、DD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y）與圓粒種子（R）均為顯性性狀．兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖．則親本的基因型為（　　）
A、YyRr×Yyrr
B、YyRr×YyRr
C、YyRr×yyrr
D、YyRr×yyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物生命活動調節(jié)過程細胞之間的信息示意圖．圖中a代表下丘腦神經細胞，b代表垂體細胞，d代表血管．據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、細胞a作用于細胞c的方式為體液調節(jié)
B、細胞e作用于細胞b的信息傳遞為電信號
C、信息從細胞e傳遞到細胞b的速度比細胞b傳遞到細胞e快
D、下丘腦既能分泌激素又能傳導興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

在圖所示的實驗中，胚芽鞘會彎曲生長的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調節(jié)清除體內病毒的過程．據(jù)圖分析回答：
（1）人感染H7N9病毒后經常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞，使有關腺體分泌的
 
激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加．
（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的
 
，進而使垂體釋放抗利尿激素的量
 
，導致尿量增加，利于毒素排出體外．
（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為
 
細胞，小部分形成
 
細胞．消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產生
 
細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡．當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是
 
．
（4）綜合以上信息可以看出，
 
是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察核酸在真核細胞內的分布情況時，采用的染料是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液
B、龍膽紫染液
C、醋酸洋紅染液
D、吡羅紅甲基綠染液

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