【題目】圖甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成。下列兩株豌豆之間雜交,后代表現(xiàn)型比只為11的雜交組合是(

A.×B.×

C.×D.×

【答案】B

【解析】

基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

A、甲(AaBb×乙(AABb),后代的基因型為AABB、AaBBAABb、AaBb、AAbbAabb,表現(xiàn)型比例為(10×31=31,A錯誤;

B、乙(AABb×丙(AAbb),后代的基因型為AABb、AAbb,表現(xiàn)型比例為(10×11=11,B正確;

C、甲(AaBb×。Aabb),后代的基因型為AABbAAbb、AaBb、Aabb、aaBb、aabb,表現(xiàn)型比例為(31×11=3131C錯誤;

D、丙(AAbb×。Aabb),后代的基因型為AAbb、Aabb,表現(xiàn)型相同,沒有出現(xiàn)性狀分離,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP分子簡式和18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是(
A. A﹣P﹣P~P和18個
B.A﹣P~P~P和36個
C.A~P~P和36個
D.A~P~P~P和54個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,其中N表示葡萄糖,下列分析合理的是

A. ①②過程發(fā)生在核糖體中

B. ②③過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. ①④過程發(fā)生在線粒體中

D. ③④過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝入量,f表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是

A. 圖中b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 圖中e表示生物體內(nèi)儲存的有機物中的能量

C. 圖中d蘊含的能量均未被第二營養(yǎng)級同化

D. 畜牧業(yè)中,圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比,可提高圖中c/b的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(

A.細(xì)胞膜是由兩層單位膜構(gòu)成的

B.磷脂和蛋白質(zhì)分子都是兩性分子

C.磷脂分子可用蘇丹Ⅲ染色后觀察

D.脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能更復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞生活的環(huán)境是(

A.淋巴中B.血漿中C.組織液中D.消化液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗兔注射一定量胰島素后,可引起的生物學(xué)效應(yīng)是(

A.血糖濃度升高B.肝糖原含量減少

C.新陳代謝速率增加D.肌糖原含量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中與DNA復(fù)制無關(guān)的是(
A.ATP
B.DNA的兩條模板鏈
C.解旋酶
D.尿嘧啶核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如,切開的馬鈴薯放置一會兒后表面會變色,就是酚氧化酶引起酶促褐變造成的。請據(jù)資料分析回答:

(1)酚氧化酶與酚類底物分別儲存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實現(xiàn)這樣的分類存放是因為細(xì)胞內(nèi)具有__________系統(tǒng),酚氧化酶具有催化作用的機理是酶能夠_____________________。

(2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理,試管A、B對照,說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是________。推測實驗后,試管C中的顏色是_____________,因為______________。步驟②中加入緩沖液的作用是_________________________。

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同步練習(xí)冊答案