下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死和癌變的敘述正確的是

A．細(xì)胞凋亡是主動(dòng)的，細(xì)胞壞死是被動(dòng)的

B．細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體都是不利的

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期縮短，黏著性增強(qiáng)

D．細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)是原癌基因或抑癌基因的突變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序

B. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高二第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

變酸的酒的表面觀察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的

A．酵母菌 B.醋酸菌 C.毛霉菌 D.乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別同時(shí)從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統(tǒng)計(jì)小球組合為DD的比例為（ ）

A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

薺菜的受精卵發(fā)育成胚的過(guò)程中，不可能發(fā)生的是

A．脫分化和再分化過(guò)程 B．DNA的復(fù)制

C．姐妹染色單體的分離 D．細(xì)胞板的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有絲分裂的敘述正確的是

A．真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂

B．在動(dòng)物進(jìn)行有絲分裂間期，利用顯微鏡能夠觀察到紡錘體和中心體

C．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的中期

D．在植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的末期，形成新的細(xì)胞壁與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo))的關(guān)系。以下敘述正確的是

A．呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱

B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C．為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的曲線是用H2O2作實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的。其中能說(shuō)明酶具有高效性的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．自然條件下的豌豆是純種，且具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

B．F2出現(xiàn)了性狀分離，說(shuō)明F1中同時(shí)帶有顯隱性基因

C．F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)組合

D．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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